15.4角的平分线（第2课时）导学案.docVIP

角的平分线（2） 【学习目标】 1、会叙述角的平分线的性质及“到角两边距离相等的点在角的平分线上”． 2、能应用这两个性质解决一些简单的实际问题．[来源:Z*xx*k.Com] 3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。 教学重点：角平分线的性质及其应用 教学难点: 灵活应用两个性质解决问题. 【学习过程】 一、自主学习 1、复习思考 （1）、画出三角形三个内角的平分线 你发现了什么特点吗？ （2）、如图，△ABC的角平分线BM，CN相交于点P，求证：点P到三边AB，BC，CA的距离相等。 2、求证：到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。 （提示：先画图，并写出已知、求证，再加以证明） [来源:学+科+网] 3、要在Ｓ区建一个集贸市场，使它到公路，铁路 距离相等且离公路，铁路的交叉处500米，应建在何处？（比例尺 1：20 000） 二???合作探究 1、比较角平分线的性质与判定 2、如图，CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D，E，BE，CD相交于点O，OB＝OC，求证∠1＝∠2 三、学以致用 练习题P146 [来源:学科网] 四、能力提高(*) 如图，在四边形ABCD中，BCBA，AD=DC,BD平分∠ABC,求证：∠A+∠C=180° [来源:Z#xx