2016年秋九年级数学上册（北师大版）学案：+4.8+第2课时+位似变换中的坐标变化.docVIP

第2课时　位似变换中的坐标变化 【学习目标】 1．会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换． 2．掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律． 3．能利用图形的相似解决一些简单的实际问题． 【学习重点】 能利用坐标的变化规律将一个多边形放大或缩小． 【学习难点】 通过位似的相关概念和性质判断直角坐标系中两个多边形是否位似；比较放大或缩小后的图形与原图形的坐标与相似比，总结规律． 情景导入　生成问题 1．什么是位似图形？ 2．如何判断两个图形是否位似？ 3．怎样求两个位似图形的相似比？ 让学生思考并回答以上问题，在集体交流时，对于学生给出的正确答案给予肯定，不足之处给予纠正，补充． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　探索位似变换中的坐标变化) 先阅读教材P115－116页的内容，然后完成下面的填空： 1．在平面直角坐标系中，一个多边形每一个顶点的横、纵坐标都乘同一个数k(k≠0)，所对应的图形与原图形位似，位似中心是坐标原点，它们的相似比为|k|． 2.我们学习过的图形变换包括：平移、轴对称、旋转和位似．其中经过平移、轴对称、旋转变换前后的两个图形一定是全等的；而经过位似变换前后的两个图形是相似的． 内容：课件展示：在直角坐标系中，△OAB三个顶点的坐标分别为O(0，0)，A(3，0)，B(2，3)．按要求完成下列问题： (1)将点