[中学联盟]内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学人教版九年级下册数学 27.1图形的相似（一）（导学案，无答案）.docVIP

27.1图形的相似（一） 学习目标： 1.从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似 图形概念． 2.了解成比例线段的概念，会确定线段的比． 重点、难点： 1.重点：相似图形的概念与成比例线段的概念．[来源:Z*xx*k.Com] 2.难点：成比例线段概念． 学习过程 新知探究 知识点一 体会相似图形 请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观察到的图 片特点进行归纳吗？ (课本图27.1-1)( 课本图27.1-2) [来源:学科网ZXXK] [来源:学#科#网Z#X#X#K] [来源:学科网] 2.小组讨论、交流．得到相似图形的概念 ． 什么是相似图形? 思考：如图27.1-3是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜 像，它们相似吗? 观察思考，小组讨论回答. 知识点二 成比例线段概念 问题：如果把老师手中的教鞭与铅笔，分别看成是两条线段 AB和CD，那么这两条线段的比是多少？ 归纳：两条线段的比，就是两条线段长度的比． 2.成比例线段： 对于四条线段a,b,c,d，如果其中两条线段的比与另两条线段的 比相等，如（即ad=bc），我们就说这四条线段是成比 例线段，简称比例线段． 【注意】 （1）两条线段的比与所采用的长度单位没有关系， 在计算时要注意统一单位；（2）线段的比是一个没有单位的 正数；（3）四条线段a,b,c,d成比例，记作或a:b=c:d； （