[中学联盟]吉林省白城市通榆县第八中学2015-2016学年八年级语文（长春版）上册第2课《词两首——凤栖梧》学案（无答案）.docVIP

《凤栖梧》讲学案 八年级语文 制作人张凤艳 审核人 朱辉 学习目标 1.了解著名词人的生平，词的风格。  2.了解词的基本知识，当堂背诵课文。  3.把握词的文眼，感受词作者的情感，鼓励学生从语言的角度品析词。 学习重点  词眼赏析。 学习难点  体会词表达的思想感情，认识词人面对生活与自身变化所持的态度与观念。 课时安排 1课时。 教学过程 一、预习导学 [来源:Zxxk.Com] 1 、作者介绍 《凤栖梧》的作者是____________-，初名__________，字___________，曾任___________,后人称他为_____________.作品有——————-,_______________-等。 2.重点字词解释。 （1）危楼：（2）黯黯： （3）拟把：疏狂： （4）强：。强乐：（5）衣带渐宽：3、本首词主要讲的是什么内容？作者透过本词想要表达何种感情？ [来源:学科网] 二（三）问题探究1.词中哪些字、词（意象）或句子能让我们感受到这种刻骨的相思和哀愁的感情？ “2.品味意象。 草色残照——愁、离情别恨； 例：王孙游兮不归，春草生兮萋萋。——淮南小山《招隐士》 青青河边草，绵绵思古道。——《饮马长城窟行》 芳草无情，更在斜阳外。——范仲淹《苏幕遮》 夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天