高中历史 教学的困惑与对策论文 新人教版必修1.docVIP

课改后高一历史教学的困惑与对策 【内容摘要】课改之风吹遍祖国大地，从中央到地方的各级领导对新课改给予高度重视，伴随高中历史课程改革的不断深入，我们黔东南的教师们通过各种形式努力学习新课程教学理念，并在高一历史教学中付诸实施，力图使教学得到全面改革和突破。在教学实践中 ，有所感悟，也存在许多困惑。 关键词： 课改 历史教学 困惑 对策 【正文】 课改之风吹遍祖国大地，从中央到地方的各级领导对新课改给予高度重视，伴随高中历史课程改革的不断深入，暑期我们通过网上“师培”和聆听全国名师到黔东南实地讲学的形式等，学习了不少新课程教学理念，并在高一历史教学中付诸实施，力图使教学得到全面改革和突破。 本学期通过两个月的教学实践 ，我有所感悟，也存在许多困惑。现结合教学实际，我谈一些自己的教学体会。 困惑一：高中历史教材从内容到结构都发生了很大的变化，教师怎么才能在现有的条件下，尽快的适应课改后的教学，使自己迅速成长？ 本人认为我们有必要群策群力，加强集体教研，当然，最好是每节课都能集体备课，通过集体备课，从教学内容到学生情况，从教材整合到教学设计，从教学手段到习题的选取，都进行集体探讨，打造出一份操作性强的教学案例，然后各人再根据自己所教班级学生的具体情况进行修改、使用。真能如此，当然很好，但这极不现实，我们的工作性质、工作时间都不允许这样做。每周能有一次集体备课就已经很不容易了。