[中学联盟]河南省召陵区召陵镇第二初级中学人教版七年级数学下册（导学案）7.1.2 三角形的高 中线 角平分线（无答案）.docVIP

7.1.2 三角形的高 中线 角平分线 执笔人： 韩少立 审核人： 王俊伟 执教人： 课型：新授 课时：一课时 编写时间：2015年2月6日 上课时间： 知识和能力目标： 1、通过观察、画、折等实践操作、想像、推理、交流等过程，认识三角形的高线、角平分线、中线；会画出任意三角形的高线、角平分线、中线，通过画图、折纸了解三角形的三条高线、三条角平分线、三条中线会交于一点。[来源:学科网] 2、会用符号、字母表示三角形，并了解按边的相等关系对三角形进行分类。 3、理解三角形任何两边之和大于第三边的性质，并会初步运用这一性质来解决问题。 过程与方法目标： 经历画、折等实践操作活动过程，发展学生的空间观念，推理能力及创新精神．学会用数学知识解决实际问题能力，发展应用和自主探究意识，并培养学生的动手实践能力。 情感态度与价值观目标： 通过对问题的解决，使学生有成就感，培养学生的合作精神，树立学好数学的信心。 教学重点难点： 教学重点：能够正确地画出三角形的“高”、“角平分线”和“中线”，并理解它们概念的含义、联系和区别。 教学难点：在钝角三角形中作高。 教具准备：教师：圆规、三角板、量角器、三角形纸片等。。 教学过程[来源:学科网ZXXK] 一、预习导学 ①预习： 阅读课本65-66页，回答： 1、什么叫三角形的高? 2、什么叫三角形的中线? 3、什