[中学联盟]河南省召陵区召陵镇第二初级中学人教版七年级数学下册（导学案）8.2.2 加减消元法（无答案）.docVIP

8．２.２加减消元法 执笔人： 谢瑞杰 审核人： 七年级数学组 执教人： 课型：新授 课时：一课时 编写时间：2015.2.16 上课时间： 知识与技能目标：掌握用加减法解二元一次方程组。 过程与方法目标：使学生理解加减消元法所体现的“化未知为己知”的化归思想方法。 情感、态度与价值观目标：体验教学学习的乐趣，在探索过程中品尝成功的喜悦，树立学好数学的信心。 教学重点：用“加减法”解二元一次方程组。 教学难点：学会用加减法解同一个未知数的系数绝对值不相等，且不成整数倍的二元一次方程组。 教学过程： 一、创设情境： 王老师昨天在水果批发市场购买了2千克苹果和４千克梨，共花了14元，李老师以同样的价格买了2千克苹果和3千克梨共花了12元，梨每千克的售价是多少？比一比看谁求得快？ 二、探究新知： 1.解方程组 3x+10y=2.8  = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 15x-10y=8  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②[来源:学科网] (由学生自主探究，并给出不同的解法) 解后反思：从上面的解答过程来看，对某些二元一次方程组可通过两个方程两边分别相加或相减，消去其中一个未知数，得到一个一元一次方程，从而求出它的解，这种解二元一次方程组的方法叫做