[中学联盟]海南省国科园实验学校八年级数学下册学案：16.1.1分式的概念（无答案）.docVIP

八（下）数学学案1 ——16.1.1 分式的概念 学习目标： 理解并掌握分式的概念，会求使分式有意义的条件． 学习过程： 一.复习与回顾 1．面积为2平方米的长方形一边长3米，则它的另一边长为_____米； 2．面积为S平方米的长方形一边长a米，则它的另一边长为_____米； 3．一箱苹果售价p元，总重m千克，箱重n千克，则每千克苹果的售价是______元； 4. 分数在什么条件下有意义？ . 二、分式的概念 1、分式的定义：形如（A、B是整式，且B中含有 ，B）的式子叫分式.其中A叫做分式的＿＿＿＿，B叫做分式的＿＿＿＿. 和 统称有理式，即有理式 例1、下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？ （1） （2） （3） （4） 解：整式有：＿＿＿ ＿＿；分式有：＿ ＿＿＿. 例2、当取什么值时，下列分式有意义？[来源:Zxxk.Com] （1）； （2）. 分析：要使分式有意义，分母不能等于零. 解：（1） （2） 小结：分式有意义的条件： 分式无意义的条件： 分式的值为零的条件：