物质输入和输出课专题(一).docVIP

细胞的物质输入和输出补课专题 一、选择题 1. 将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中,制 成装片,放在显微镜下观察,有3种状态的细胞,如图 你认为这3个细胞在未发生上述情况之前,其细胞液的浓度依次是 A．A﹥BC B．ABC C．BAC D．BAC 2. 下图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图。图中三个细胞的细胞液浓度关系是　　A. 甲乙丙??????? B. 甲乙丙 　C. 甲乙，乙丙??? D. 甲乙，乙丙 . （13.北京）在细胞生命活动中，不可能发生的过程是 A．神经递质由突触小泡分泌到胞外 B.mRNA从细胞核进入细胞质 C．老化受损的细胞器融入溶酶体中 D.O2通过主动运输进入线粒体 ．图中I～Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列陈述中正确的是 A．所有图中均为主动运输 B．在图Ⅱ和图Ⅲ中为主动运输，在图和图Ⅳ中为被动运输 C.在图、Ⅱ和Ⅳ中为渗透作用 D．在图Ⅲ中为主动运输，而在图I、Ⅱ、Ⅳ中为被动运输．某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。下列属于主动转运的是?K+经钾离子通道排出细胞B．K+与有关载体蛋白结合排出细胞?C．Na+经钠离子通道排出细胞D．Na+与有关载体蛋白结合排出细胞?3000倍。如果在培养液中加入箭毒素的药物（不影响线粒体的功能），大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降，这种药物的作用是 A.使细胞膜的选择透过性变为全透性 B． 改变了遗传特性 C．影响ATP的生成 D．抑制细胞膜上载体的活性 9．下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3—的曲线：影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是 A．载体数量、能量 B．能量、载体数量 C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度 10．红苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将红苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化。若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变红。其原因是 A．细胞壁在加温后受到破坏； C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能； B．水温升高，花青素的溶解度加大；D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜。 11. 下图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（ ） A．与水进出细胞相符的图有①、③、⑤ B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥ C．与K＋进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤ D．与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥ 12.下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图1、3装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，图1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MAMB、Ma=MbMA，则达到平衡后 A．h1＞h2 Ma＞Mb B．h1＞h2 Ma＜Mb C．h1＜h2 Ma＜Mb D．h1＜h2 Ma＞Mb 13. 浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋葱表皮细胞会发生质壁分离与自动复原现象，在此过程中，细胞液浓度的变化情况是（??? ） ①构成膜的A和B具有一定的流动性②C为多肽，其基本单位是氨基酸③B为磷脂双分子层，为受体细胞膜的基本支架④氨基酸、苯由膜外进入膜内都需要A的协助 ①② B.③④ C.①③ D.②④ 16. 将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中。一段时间后，测定培养液中3种离子的浓度，结果如右上图所示。该实验的结果不能说明 A．不同植物对同种离子的吸收量是不同的 B．同一种植物对不同离子的吸收量是不同的 C．与番茄相比，水稻对Si4+需要量大，对Ca2+需要量小 D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度成正相关 17. 下图为一渗透装置，半透膜小袋内充满30％蔗糖溶液。用不同表面积的半透膜小袋实验，开始一段时间，玻管内液面高度变化速率的相关曲线最可能是(横坐标表示表面积) 18、（13山东）吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是 A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 19. 将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中，在显微镜下观察发现：开始液泡颜色逐渐变深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量随时间变化的曲线图是 20．(11青岛)大肠杆菌在生长时，细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸