(一)各区县教育行政部门要切实加 ...pptVIP

数学建模 ~~~~教室照明初涉 指导老师：窦霁虹 报告人：郭锐 组员：党刚论 贺旺盛 教室照明初涉 一。问题的提出 充足的光线，才能保证正常的视力。在我校广大学生中有一大部分人，纷纷将青睐的 目光投向了教学九楼，因为在那里他们可以更好地学习，更好地接受知识的洗礼。究其具体原因，一部分人声称那里的光线充足，可见度高；另一部分人声称，那里的设备新颖，桌椅齐全；另一部分人声称其空气流畅，等等。 这个现象引起我们的思考，是不是其他教学楼教室的照明设备过于陈旧？还是教室的灯管数目欠缺，亦或是灯管的功率不足。我们是否可以找到衡量照明情况的标准。 针对此问题，我组成员展开了下面的探索过程 二．问题的分析 首先我们要知道教室照明的标准是什么，也就是光线达到什么标准时，能满足我们健康用眼的要求。通过上网查询得到结果：“大学的教室为300------500勒克斯，最好能达到500勒克斯，大学的照度水平一般做到尚有难度，但最低应该达到300勒克斯。” 勒克斯是光照度的单位，发光强度为I 的点光源C照明相距R处的面积ds时，ds上的光照度为： E=I*Cosi/（R*R） \其中发光强度是