北京版健康教育案(六年级上册).docVIP

六年级《健康与教育》上册教案 （北京教育出版社） 第一课 人体的免疫系统 教学目标：让学生认识人体免疫系统的作用及引起的身体特征 教学内容：人体的免疫系统 教学过程： 学习课文《人体的免疫系统》 T：你发烧感冒了去医院时医生都检查什么？（看嗓子等等）为什么？ 朗读课文，了解人体免疫系统 背着说说抗体与抗原的关系，说说为什么发烧了淋巴会肿大。 讨论 你还知道那些与免疫有关的疾病（白血病、红斑狼疮） 阅读材料：免疫系统疾病(一)自身免疫病 (Streptococcus pyogenes)感染而已。人体被感染后，免疫系统开动，抗体产生而将病菌消灭。可惜这种病菌表面有一种抗原决定子和心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似。细菌诱导产生的抗体能和细菌结合，也能围攻心脏瓣膜。等到细菌被消灭，炎症消退时，心脏已经受到不可修复的伤害，使病人得了风湿性心脏病。这就是一种自身免疫的疾病。风湿热、类风湿性关节炎、溶血性贫血等也都是自身免疫病。 (二)过敏 (allergy)反应。有些过敏反应来势迅猛，如青霉素、蜂毒等引起的过敏反应，如不及时治疗可致人于死！ (allergens)。花粉、青霉素以及某些食物，如菌类、草莓以及牡蛎等的某些成分对于敏感的人都是过敏原。过敏原与呼吸道粘膜接触或与皮肤接触，或被吞入消化管，都可引起过敏反应。过敏反应的第一步是与过敏原互补的体液抗体，主要是IgE，大量增生。IgE