专题9.2 液体的压强(练)-2016-2017学年八年级物理同步精品课堂(提升版)(下册)(原卷版).docVIP

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  • 2017-06-09 发布于河北
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专题9.2 液体的压强(练)-2016-2017学年八年级物理同步精品课堂(提升版)(下册)(原卷版).doc

专题9.2 液体的压强(练)-2016-2017学年八年级物理同步精品课堂(提升版)(下册)(原卷版)

一、选择题 1.下列实例中利用连通器原理工作的是( ) A.吸尘器 B.抽水机 C.液位计 D.密度计 2.在下图所示的实例中,利用连通器原理工作的是 A.喷水枪 B.注射器 C.船闸 D.离心式水泵 3.下列器材或装置中,不是利用连通器原理进行工作的是( ) A.船闸 B.针筒 C.锅炉液位计 D.茶壶 4.下列的器材或设施中不属于连通器的是( ) A.茶壶 B.喷雾器 C.过路涵洞 D.自来水管道 5.下列器材或装置中,不是利用连通器原理进行工作的是 ( ) A.船闸 B.针筒 C.锅炉液位计 D.茶壶 6.茶壶的盖上有一个小孔,其作用是( ) A.便于观察壶内的水位 B.便于壶内水面上方空气流动,加快茶水冷却 C.可以调节水温 D.让外面空气进入壶内,便于茶水倒出 7.著名的“木桶理论”:是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”(如图)。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是( ) A.木桶的粗细 B.木桶的轻重[来源:Zxxk.Com] C.最短的一块木板 D.最长的一块木板 8.厨房、卫生间的下水管既可排水又可堵臭。下列四个下水管示意图中,最符合实际情况的是 ( ) 9.下列关于搜救马航MH370飞机的工作,正确的是( ) A.飞机使用的航空煤油属于可再生能源 B.水下航行器下潜越深,海水对它的压强越小 C.卫星搜寻利用红外线来传递信息 D.声纳搜寻利用了超声波的反射 10.用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管等按如图制作了一只潜水艇模型。下列有关潜水艇模型的说法中,正确的是( ) A.它能悬浮在水中,是因为它受到浮力的作用 B.它在下沉过程中,所受浮力变小 C.要使它上浮,必须从进气管吹气 D.它在下沉过程中,所受水的压强不变 11.2014年12月,中央军委主席习近平高度赞扬了海军372潜艇官兵.372潜艇在海上正常航行时,突然遭遇海水密度变化,引发潜艇“掉深”,即突然快速向海底沉降.指战员临危不惧,冷静处置,转危为安.造成潜艇沉降的原因可能是[来源:Zxxk.Com] A.潜艇所受浮力突然增大[来源:学+科+网] B.潜艇所受压强突然增大 C.潜艇所受浮力突然减小[来源:Z|xx|k.Com] D.潜艇所受压强突然减小 12.下列选项中说法不正确的是 ( ) A.拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大 B.狂风掀翻屋顶是因为屋顶的空气流速快,压强小,屋内的空气流速慢,压强大 C.行进中的汽车突然刹车,乘客向前倾倒是由于乘客具有惯性[来源:学.科.网Z.X.X.K] D.用注射器推药液是利用大气压强 13.2015年6月1日,“东方之星”客船在湖北监利县遭遇强台风翻沉。潜水员潜入12m深水里搜救落水乘客,此时潜水员受到水的压强是(已知ρ水=1.0×103kg/m3) A.0 B.12Pa C.83.33Pa D.1.2×105Pa 14.对下列与压强有关的事例,解释不正确的是 ( ) A.用吸管喝饮料利用了大气压强 B.高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的 C.水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小 D.火车进站时旅客不能越过安全黄线,依据的是流体中流速大的地方压强小 15.为探究液体内部压强的特点,用隔板将一容器分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示),当左右两侧各注入适量的液体后,下图中符合实际情况的是 二、填空题 16.瓶装饮料的瓶盖的外缘常有一些竖条纹,这样做是为了______,用手握住瓶子,让瓶身保持竖直,如果增大握力,则瓶子受到的 擦力______(变大/变小/不变).若向瓶中加水,则瓶子受到的摩擦力将______(变大/变小/不变).在装水的饮料瓶的侧壁不同位置开小孔,如图所示,越深的孔水流得越远,该现象说明______. 17.液体的压强随深度的增加而______;在同一深度,液体向各个方向的压强______;不同液体的压强还跟______有关系.拦河坝大坝高60米,坝内水深50米,水对坝底的压强为______. 18.为探究液体的压强与哪些因素有关,小红同学进行了一些相关实验进行验证。如图所示是其中的某一次实验的操作过程。这是想验证 相同时,液体的压强与 有关。 19.液体由于受到 的作用,对浸在它里面的物体要产生压强.计算液体压强的公式是 ,从公

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