人教版七年级生物上册2.2.2《动物体的结构层次》课件1 (共24张PPT).pptVIP

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  • 2016-10-19 发布于河北
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人教版七年级生物上册2.2.2《动物体的结构层次》课件1 (共24张PPT).ppt

人教版七年级生物上册2.2.2《动物体的结构层次》课件1 (共24张PPT)

胃的功能是什么?只有胃就能完成消化作用吗? 与它的一起完成消化功能的结构还有哪些? 口腔、咽、食道、胃、肠…… 肝脏、唾液…… 器官构成系统和人体 人体内的消化系统 由此,我们想一想:多个器官构成什么呢? 系统概念: 能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。 你知道我们人体有几大系统? 人体八大系统:运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统等。 细胞 分裂 分化 组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 系统 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统 人体 八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行 1.济南军区总医院利用干细胞成功修复了受损神经细胞,其原理主要是依据( ) A.细胞的分化 B.细胞的衰老 C.细胞的分裂 D.细胞的生长 2.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成,所以鸡翅是( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 A C 3.从结构层次上看,组成人体的正确顺序是( ) A.细胞→系统→组织→器官→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体 C.细胞→器官→组织→系统→人体 D.细胞→组织→系统→器官→人体 B 人体各个器官、系统协调活动,充分体现出人体是一个统一的整体。 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 3 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 第二节 动物体的结构层次 人是由一个受精卵发育而来的,下图表示了人体的发育过程,你认为这一过程中发生了哪些生理变化?这些生理变化的结果是什么? 1.说出组织的概念,概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 2.识别人体的四种基本组织。 3.表述人体的结构层次。 4.使用显微镜观察人体四种基本组织的切片。 细胞分化形成不同的组织 回忆:人的口腔上皮细胞近似什么形状? 扁平近圆形 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。 细胞分裂: 生物体上的细胞都是这样吗? 肌肉细胞和神经细胞是怎样形成的呢? 细胞分化: 后来,大部分细胞失去了分裂的能力。在发育过程中,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,这个过程叫做分化。 细胞分化形成组织 组织概念: 由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。 肌肉细胞 肌肉组织 人体的基本组织 上皮组织 肌肉组织 构成:上皮细胞 功能:保护、分泌 分布:皮肤、各种管腔壁的内表面 构成:肌细胞 功能:收缩、舒张 神经组织: 结缔组织: 构成:神经细胞 功能:产生和传导兴奋 结缔组织的种类很多 功能:支持、连接、保护、营养。 组织进一步形成器官 胃 心脏 大脑 人体的器官: 肝 肺 肾 眼睛 人体内部的器官 器官概念: 由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序结合,并且以其中一种组织为主,能完成一定功能的结构。 大脑主要由什么组织构成呢? 主要由神经组织、结缔组织构成 大脑 如果不小心将皮肤划破,你会感到疼痛,会流血,这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢? 神经组织、结缔组织、上皮组织 皮肤 表皮层 真皮层 皮下组织 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 3 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出

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