山东省单县五中高二语文导学案《兰亭集序》(共两课时含部分答案).docVIP

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  • 2016-10-19 发布于河北
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山东省单县五中高二语文导学案《兰亭集序》(共两课时含部分答案).doc

山东省单县五中高二语文导学案《兰亭集序》(共两课时含部分答案)

《兰亭集序》导学案 【学习目标】 1. 掌握文中的特殊句式及重点实词、虚词的意义用法,增强文言文阅读能力。 2.理解作者的写作意图,领悟作者对人生重大问题的深切感慨。 【学习重点】 了解由这次集会而引起的人生无常的感慨,认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。 预习导学(第一课时) 作者简介 王羲之,东晋书法家,有“书圣”之称。小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习,十二岁时经父亲传授笔法论。后博采众长,草书师法张芝,正书得张力于钟繇。观摩学习“兼撮众法,备成一家”,达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。也长于诗文,字和文任意而行,得自然之妙,风格潇洒放脱。王羲之曾经一度做官,历任秘书郞、宁远将军、江州刺史,后为会稽内史,领右将军,人称“王右军”、“王会稽”。他关怀国事,在政治上曾有积极用世的一面,后辞官归田,以山水为娱,好服食养性,胸怀旷达,为时人敬重。 《兰亭集序》由来 兰亭,是东晋时期会稽郡治山阴(今浙江绍兴市)城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅,是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年(公元353年)三月二日,五十一岁的王羲之(当时任会稽内史)邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会,他们做曲水流觞之饮,当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名家及诗作一一记录集结成集,是为《兰亭集》,并为此集作序一篇,这就是《兰亭集序》。 三、关于“序” 序是一种文体,有书序和赠序之分。书序是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。如《滕王阁序》,又如《孔雀东南飞》《琵琶行》正文前的小序。赠序则是唐代兴起的文体,是临别赠言性质的文字,内容多是勉励、推重、赞许之辞,如韩愈的《送孟东野序》。 四、基础知识 1、注意下列字词的读音 癸( )丑 会稽( ) 修禊( ) 流觞( ) 游目骋( )怀 悟言( ) 形骸( ) 趣( )舍万殊 感慨系( )之 齐彭殇( ) 通假字 虽趣舍万殊( ) 亦由今之视昔( ) 3、古今异义词 列坐其次( ) 俯察品类之盛( ) 夫人之相与,俯仰一世( ) 或取诸怀抱,悟言一室之内( ) 4、词类活用 群贤毕至,少长咸集( ) 一觞一咏( ) 游目骋怀( ) 一死生为虚诞,齐彭殇为妄作( ) 5、重要实虚词 一:每览昔人兴感之由,若合一契( ) 所以兴怀,其致一也( ) 固知一死生为虚诞( ) 一觞一咏,亦足以畅叙幽情( ) 之: 及其所之既倦( ) 不能喻之于怀( ) 不知老之将至( ) 仰观宇宙之大,俯察品类之盛( ) 6、特殊句式 ①会于会稽山阴之兰亭\映带左右\列坐其次\悟言一室之内\放浪形骸之外 ②当其欣于所遇\亦将有感于斯文 理清文章思路: 概括三个段落的内容,并在每个段落中找出表达作者情感的词。 【拓展阅读】 儒道交融的生命理想——《兰亭集序》赏析 ??世人皆知王羲之所书的《兰亭集序》为“天下第一行书”,又因史上众多的真迹传说故事,这篇行书真像蛟龙般飘渺,恍如天上之物了。然而除了在书法艺术领域里享有的神圣地位,《兰亭集序》的内容思想也为古今书评家们所赞赏推崇,字里行间流露的哲学思考深沉而洒脱,对宇宙人生的感悟悲喜交加,在悲凉的感慨中却有力地表达出对生命的执着眷恋,实为魏晋文学史、思想史上的精彩篇章。 ??序文交代了宴集的时间地点事由,紧接着描绘周围的自然风光。王羲之的笔下,会稽山充满了生

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