《地理信息系统教学大纲2009级.docVIP

《地理信息系统》课程教学大纲 课程名称：地理信息系统 适用专业：地理科学 （本科） 总学时：64 理论课学时：32 实验课学时：32 学分：3 一、说 明 （一）课程的性质和任务 《地理信息系统》是城市建设与环境系地理科学专业基础课（必修）。该课程在四年制本科第五学期开设。先修课程为《计算机应用基础》、《C语言程序设计》、《地图学》、《线性代数》。 根据地理科学专业培养计划，确定该课程以地理信息系统的基本原理、方法及应用为主要内容，包括地理空间数据结构，地理空间数据采集，数据编辑，数据空间分析，地理信息系统应用模型，地图可视化等。 （二）课程的教学要求 通过本课程的学习，使学生掌握地理信息系统的基本原理，重点是空间数据结构、空间数据库理论，熟练掌握地理空间数据采集、数据管理、数据分析和GIS产品输出的基本方法，熟悉一种以上的地理信息系统工具软件，同时对地理信息系统学科的应用和发展方向有一定了解。 通过本课程的教学，学生应达到以下要求： （1）了解地理信息系统学科的目的、任务和发展历史。 （2）掌握地理空间数据结构的基本理论。 （3）了解常用地理信息系统工具软件的操作方法。 （4）会使用地理信息系统软件建立空间数据库。 （5）学会GIS空间分析操作和GIS产品的输出设计方法。 本课程的教学重点是地理空间数据结构理论、空间数据采集、GIS空间分析和产品输出设计。 教学难点是地理空间数据结构理论。 （三）课程考核办法 课程作业及考试。 二、讲授内容 第一章 导论 教学目的：掌握地理信息系统的基本概念、构成及其发展历史和应用前景。 课时：4 第一节 地理信息系统的基本概念 第二节 地理信息系统的构成 第三节 地理信息系统的基本功能 第四节 地理信息系统的发展历史 第二章 地理信息系统的地理数学基础 ——空间参照系统和地图投影 教学目的：掌握地理信息系统的地图投影配置原理。 课时：4 第一节 地理坐标 第二节 地图投影 第三节 高斯—克吕格投影 第四节 地形图的分幅和编号 第五节 地理信息系统中地图投影的配置与设计 第三章 空间数据模型与数据结构 教学目的：掌握地理信息系统几种主要空间数据结构。 课时：4 第一节 地理空间数据 第二节 空间数据模型 第三节 栅格数据结构 第四节 矢量数据结构 第五节 矢量与栅格数据结构的比较 第四章 空间数据的采集、数据处理和质量控制 教学目的：掌握地理信息系统数据输入的基本原理与方法。 课时：4 第一节 地理信息系统的数据来源 第二节 空间数据的分类、编码 第三节 空间数据的标准化 第四节 地图（图像）数字化概述 第五节 屏幕跟踪矢量化 ——以MapInfo为例 第六节 遥感图像人机交互解译 第七节 空间数据处理 第八节 GIS的数据质量 第五章 GIS空间数据库 教学目的：掌握地理信息系统空间数据库的基本概念，建立空间数据库的基本方法。 课时：4 第一节 数据库的组织结构 第二节 数据库的数据模型概述 第三节 关系数据模型的基本理论 第四节 关系数据模型设计的E—R方法 第五节 ARC/INFO数据模型 第六节 MapInfo数据文件组织 第六章 GIS空间分析 教学目的：掌握地理信息系统空间分析的原理与方法。 课时：6 第一节 空间数据的查询 第二节 空间数据的统计分析 第三节 空间数据的叠合分析 第四节 缓冲区分析 第五节 DEM分析 第七章 GIS应用模型 教学目的：掌握地理信息系统应用模型建立的基本方法。 课时：2 第一节 GIS应用模型概述 第二节GIS 应用模型实例 第八章 地理信息可视化 教学目的：掌握地理空间信息的可视化技术 课时：2 第一节 地理信息输出系统 第二节 地理信息系统输出产品类型 第三节 可视化的一般原则 第四节 虚拟现实技术 第九章 GIS前沿与展望 教学目的：了解地理信息系统的发展趋势 课时：2 第一节 GIS面临的主要问题与发展趋势 第二节空间数据模型与空间数据库研究进展 第三节 WebGIS与网格GIS 第四节 组件式GIS、移动GIS、时空GIS 第五节 地理空间分析与地学计算研究进展 地理信息系统各章节学时安排表 章节 教学内容 学时 讲授学时 实践学时 ?第一章 ? 4 2 ?第二章 ? 3 2 ?第三章 ? 5 2 ?第四章 ? 3 8 ?第五章 ? 5 2 ?第六章 ? 6 8 ?第七章 2 4 ?第八章 ? 2 4 第九章 第九章 GIS前沿与展望 2 合 计 64 32 32 三、实践环节教学内容 实践教学目的与任务： 1.了解地理信息系统的应用前景。 2.掌握建立地理空间数据结构的基本方法。 3.了解常用地理信息系统工具软件的操作方法。