浙江省宁波市慈城中学2014-2015学年度七年级语文上册(人教新课标)课件：4+金色花解析.ppt

学习目标： 2、学习诗歌借助具体形象抒发情感的写法。 预习检测，疏解字词 （一）给下列的字注音 膝xī上 沐(mù)浴 花瓣bàn 笑嘻嘻xī 林阴yīn 繁衍yǎn 同学们：世上有一部书是永远也读不完的、写不完的，那就是母爱，母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然，母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟低唱；这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切……让我们就从现在开始，来试着关爱妈妈，回报妈妈。 谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》 我们也爱母亲，却和母亲爱我们不一样，我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。 ——汪国真《母亲的爱》 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使他终于沉默。 母亲呵！你是那春光么？ ——冰心《繁星》 * 1、能够正确、流利地朗读课文，说出文章蕴含的情感； 泰戈尔 (ｙǎｎ)： 印度长篇叙事诗。 ( nì )： 向神祈求保佑。 偷偷地笑。 ( dǎo ) ： 《罗摩衍那》 匿笑 祷告 导语 有一份爱一生一世不求回报， 母爱 有一个人一生一世值得你爱， 母亲 偷偷的笑 向神祈求保佑