高三生物单元练习套卷之三 .docVIP

中小学教育网 整理！ 高三生物单元练习 十四 植物的激素调节 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿＿ 一、选择题 每题3分, 共78分 1．有关激素和酶的叙述，不正确的是 A 能产生激素的细胞，一定能产生酶 B 能产生酶的细胞，一定能产生激素 C 激素产生后一般作用于其它细胞 D 激素和酶都具有高效性 2．右图表示用云母片插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 A 甲向右弯、乙不生长、丙不弯曲 B 甲不弯曲、乙向左弯、丙向右弯 C 甲向左弯、乙不生长、丙向左弯 D 甲不弯曲、乙不生长、丙向右弯 3．为了研究单侧光引起的生长素分布不均匀的原因， 科学家曾做了下列实验：①切取燕麦胚芽鞘的顶端，按下图所示分别插入云母片；②把A和B分别置于完整的琼脂块上，C和D分别置于中间分开的琼脂块上；③再把A放在暗处，B、C、D沿箭头方向照光。若A琼脂块中生长素的含量相对值为100，则B、C和D的各值如图所示。下述关于单侧光引起生长素分布不均的结论，错误的是 A 生长素在胚芽鞘的尖端合成 B 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C 生长素从向光一侧向背光一侧横向运输 D 背光一侧生长素合成多,向光一侧生长素合成少 4．下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后 放在右侧①②③图示位置时，其生长情况依次是 A 向右弯曲，向右弯曲，向右弯曲 B 向右弯曲，向右弯曲，向左弯曲 C 向左弯曲，直立生长，向右弯曲 D 向右弯曲，直立生长，向左弯曲 5．用琼脂块收集燕麦的胚芽鞘中生长素，下列方法收集生长素最多的是 图中长方块代表琼脂块 A B C D 6．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 ①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 7．对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为 A 剥圈以上顶芽不会再产生生长素 B 剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高 C 剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 D 剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低 8．为防止棉花脱铃，可以喷洒一定浓度的溶液，这个溶液是 A 萘乙酸 B 细胞分裂素 C 脱落酸 D 乙烯 9．绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是 A 受重力影响，向地性 B 受重力影响，背地性 C 受水的影响，向水性 D 受光的影响，向光性 10．用燕麦幼苗做如右图所示 的两组实验。甲组：将胚 芽鞘尖端C水平放置，上 下分别取两个琼脂块A、B 紧贴在C的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是 A 两天后，胚芽鞘D的生长向左，因B侧生长素多，向下运输多，右侧生长快 B 两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制该侧根的生长 C 两天后，胚芽鞘G直立生长，因X、Y两侧生长素浓度相同 D 两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低，根的生长慢 11．对于某植物体来说，生长素分布的叙述，正确的是 A 分生区＞伸长区，顶芽＞侧芽 B 分生区＜伸长区，顶芽＜侧芽 C 分生区＞伸长区，顶芽＜侧芽 D 分生区＜伸长区，顶芽＞侧芽 12．在方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀速转一周，1星期后幼苗生长状况为 A B C D 13．右图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述不正确的是 A 生长素由②向①移动 B 生长素由④向③移动 C 生长素由①向③移动 D ③处细胞生长比④处快 14．在果实形成的过程中，激素的作用是 A 赤霉素促进果实细胞的分裂 B 乙烯促进果实成熟 C 生长素促进果实的衰老 D 脱落酸促进细胞的伸长 15．植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是 A 利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长 B 在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高 C 在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂 D 在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大 16．在水果摊上往往可见到发育不均匀的西瓜，若切开后可发现凹侧的种子大部分未发育，这种现象可解释为 A 种子的发育需要果实提供营养 B 发育着的种子可合成大量的生长素促进子房的发育 C 凹侧见不到阳光，不能形成种子 D 果实产生的生长素分布不均