高中国文第五册教学计画doc .docVIP

恆毅高中 102 學年度 （上） 高三 國文科 一、教學計畫 一、教學目標 〈一〉提升學生閱讀與寫作能力。 1.能說出文章大意、寫作背景，分析寫作特色。 2.能了解古今作家的生平事蹟、文學成就、風格，及其在文學史上的地位與影響。 3.能在自我創作上融入所學。 〈二〉增進文學欣賞能力、擴展學生閱讀的廣度及習慣。 〈三〉啟發學生的思想。 二、評量方式 〈一〉學習態度考核，例如：上課時主動參與、回答問題。 〈二〉作業成績，包含作文或是指定作業。 〈三〉日常評量；期中考與期末考的綜合評量。 三、成績計算 日常考查：學習態度與作業成績10％30％30％30％ 1.作者【知人論事】 2.題解【課文主旨、韻文體裁—詩經、楚辭之藝術特色和成就詳介】 3.課文【段落大意、文意精析、生難字詞補充、重要修辭分析】 4.課後補充── 詩經的內容：風雅頌、作法：賦比興之介紹與相關課程統整楚辭與屈原之詳介 5.問題與討論 第二課 傾城之戀 1.作者【知人論事】 2.題解【課文主旨、謀篇布局、人物刻劃技巧、對白與意象的運用、了解張愛玲生平和創作歷程以及文學成就】 3.課文【段落大意、文意精析、生難字詞補充、重要修辭分析】 4.課後補充與相關課程統整 5.問題與討論 第三課 北投硫穴記 1.作者【知人論事】 2.題解【課文主旨、台灣文學之特色與裨海紀遊之文學成就詳介】 3.課文【段落大意、文意精析、生難字詞補充、重要修辭分析】 4.課後補充與相關課程統整 5.問題與討論 第四課 白玉苦瓜 1.作者【知人論事】 2.題解【課文主旨、現代詩及詩派主張詳介】 3.課文【段落大意、文意精析、生難字詞補充、重要修辭分析】 4.課後補充與相關課程統整（詳附件一） 毅高中 102 學年度 （上） 高三 國文科 二、進度表 教本 1. 翰林版高中國文（第五冊） 2. 翰林本論孟選讀 延伸閱讀 1.翰林版補充教材（第五冊） 2.翰林版語文練習（第五冊） 小考 週四 第九節 週次 日期 目次 單元名稱 背誦範圍 自學篇目 補充教材 備註 一 第一課 大同與小康◎ 【作文一】 第二段 禮記檀弓選 9/3 9/4高二暑期 評量 二 第二課 魯智深大鬧桃花村 三 第三課 先秦韻文選◎ 蒹葭 漁父 全課 詩經選1.碩鼠2.蓼莪 國殤 高中閱讀心得比賽上網投稿 四 第五課 詞選◎ 浪淘沙 念奴嬌—赤壁懷古 破陣子—位陳同甫賦壯詞以寄之 【作文二】 全課 第四課 發現事理的樂趣 詞選1.虞美人2.雨霖鈴3.水調歌頭4.一剪梅 獎學金會考 五 孟子 選讀 第課、第課 1.3.4.7. 1.4.6 高中社團 六 第一次期中考【10/6（）、（）】 七 第六課 在迷宮中仰望星斗—政治人的人文素養 【作文三】 八 第七課 諫逐客書◎ 諫太宗十思疏 全校親師懇談日 親職講座 九 第八課 戰士，乾杯 高中社團 十 第九課 戰士乾杯 高中班會 十一 第十課 白玉苦瓜 【作文四】 高中社團 十二 孟子 第九課 1.2.6.7.9. 11.12.17. 20章 高中班會 十三 第二次期中考【11/23（一）、11/24（二）】 十四 第十一課 老子選 天下皆知美之為美 江海所以能為百谷王 信言不美美言不信 老子選1.天地不仁2.五色令人目盲3.小國寡民 十五 第十課 12/7校慶補假 十六 第十課 原 才 班級讀書會、 班級書庫評比 十七 附一 阿房宮賦 高中社團 十八 附二 察今 高中班會 十九 第五冊 總複習 高中社團 二十 孟子 第十一課 2.8.12.14 二十一 期末考【1/18.1/19.1/20】 ※參考資料 1.《國文課本備課用書【五】》 翰林出版社，民98。 2.《國文教學手冊【五】》 翰林出版社，民98。 3.周何著，《儒家的理想國---禮記》，台北：時報文化事業有限公司，民71。 4.余大平撰，《解讀水滸傳》，台北：雲龍出版社，民88。 5.周振甫譯注，《詩經選讀》，北京：中華書局，民94。 6.孫乃修選注、導讀，《辛棄疾詞選》，台北：名田出版有限公司，民96。 7.龍應台著，《野火集二十周年紀念版》，台北：時報文化事業有限公司，民83。 8.錢寧著，《秦相李斯》，台北：九歌出版社，民89。 9.黃春明著，《兒子的大玩偶》，台北：皇冠文化出版股份有限公司，民79。 10.郁永河原著，《裨海紀遊新注》，台北：秋雨文化出版事業有限公司，民86。 11.陳幸蕙著，《閱讀余光中》，台北：爾雅出版社有限公司，民91。 12.蕭蕭著，《老子的樂活哲學》