正弦定理说课课件(课件作课)解析.ppt

三、说教学过程 三、说教学程序 三、说教学程序 课时小结 一个定理：正弦定理 两种方法：平面几何法、向量法 两种思想方法：转化、归纳。 随堂练习 1、已知 、 、 。求： 、 。 2、在 中，若 ，则 A: B: C: D: 3、在 中，若 ，则 的形状 A：等腰三角形 B：直角三角形 C：等腰直角三角形 D：不能确定 思考题： 在 中，已知 ， ， 求： ， 。 若将条件“ ”改为“ ”，解有变化吗？ 若将条件“ ”改为“ ”，解有变化吗？ 四、说板书设计 正弦定理 正