第四届全国中小教学中的互联网优秀教学设计.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学 案例评选教学设计 一、教案背景 1.面向学生：初中学生 2.学科：信息技术 3.教学环境：多媒体网络微机室 4. 课时设计：一课时 5.课前准备：凌波多媒体教室 二、教学课题 《》教学设计 2．掌握信息检索的一般过程和方法，会利用搜索引擎搜索信息。 ?3．利用搜索引擎的搜索技巧，有效的获取信息。 【重点难点】 1、教学重点：掌握信息检索的一般过程和方法，会利用搜索引擎搜索信息。 2、教学难点：利用搜索引擎的搜索技巧，有效的获取信息。 三、教材分析 　　《互联网上的信息搜索》是初中课程教科书──信息技术（青岛出版社）的第2单元第四课互联网的应用一部分，这节课的内容以培养学生从网络上获取信息的能力为主。高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，通过对因特网应用的学习，使学生感受因特网的独特力，学会尊重知识产权，科学合法地获取信息。 ?四、学情分析 ?　　学生情况基本比较优秀，绝大多数的学生在小学接受过系统的信息技术课程学习，具备一定的基础。但是学生之间的差异比较大，老师要营造交流学习的氛围。 ?五、教学策略 ?　　以任务驱动、自主学习、小组合作交流探索为主要活动方式，为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高操作能力，从而达到全面的发展、全面参与。 六、教学过程 ?