海南教师招聘考：教育理论基础知识点二.docVIP

海南教师招聘考试：教育理论基础知识点二 【导语】海南教师招聘考试：/。 在海南教师招聘考试中，笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点，其中中公教师考试网为笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理，帮助考生备考! 【第二部分 心理学】 1、兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。 2、兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。 3、学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。 4、耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。 5、注意的的特点：指向性、集中性、心理活动的组织特性。 6、注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。 7、思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。间接性与概括性是思维的两大基本特征。 8、想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象;(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。 9、良好思维品质的特性：(1)广阔性与深刻性。(2)独立性与批判性。(3)逻辑性。(4)灵活性和敏捷性。(5)创造性。 10、记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。 11、高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。 12、能力是直接影响活动的效率、使活动顺利完成的个性特征。知识、技能达到迁移程度，能“举一反三”、“熟能生巧”，才能促进能力的发展。 13、抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。 14、超常儿童：智商在130以上;低常儿童：智商在70以下。 15、情绪是与生理需要相联系的;情感是与社会性的需要相联系的。基本情绪分为：快乐、悲哀、恐惧;情绪按强度的持续时间可分为：心境、激情与应激。 16、心理健康的现实标准： 自我意识正确;人际关系协调;性别角色分化;社会适应良好;情绪积极稳定;人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。 17、心理咨询：精神分析法——弗洛依德;行为矫正法——华生;人本主义疗法——罗杰斯;理性情绪疗法——艾利斯。 18、青少年异性交往的原则： 自然、适度。 19、心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。 20、心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象;(2)情绪、情感过程;(3)意志过程。 21、个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等;(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。 22、心理是人脑的机能，脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。 23、马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和归属的需要)、尊重需要、自我实现需要。 24、动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。 25、成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。 26、成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。 27、创设问题情境的理论基础是成就动机理论。 28、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映;知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体的反映。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的整合。 29、生物钟现象：人体内的一切物理变化和化学都是有节律的，这些节律性的变化就是所谓的“生物钟”的机制。 30、知觉的特性：选择性、整体性、理解性、恒常性。 31、思维的种类：(1)根据凭借物与思维形态划分：动作思维、形象思维、抽象逻辑思维。(2)根据是否遵循逻辑规则分：非形式逻辑思维、形式逻辑思维。(3)根据指向性和答案不同分：集中思维、发散思维(求异思维)。 32、思维的过程：分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。 33、思维的基本形式：概念、判断、推理。 34、解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。 35、启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。 36、定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向)，又称心向。 37、迁移是已经获