海子沟乡总堡学六年级美术合页式教案1.docVIP

海子沟乡总堡学校六年级美术合页式教案 课题 远近的奥秘 1,通过本课的学习,让学生了解透视的基本变化规律.2,学习,了解平行线和消失点概念.3,欣赏名家作品,品味透视在美术中的魅力.4,联系生活,感受生活中的透视变化. 名家美术作品,建筑风景照片等结合课本中的文字描述,分组欣赏,讨论课本和老师提供的图片,理解什么是透视现象. 1,小结透视现象所产生的规律.2,什么是视平线和消失点.(结合图片分小组讨论)3,平行透视和成角透视的区别.(结合图片分小组讨论)教师用几何形体示范什么是平行透视与成角透视4,课堂作业根据学习要求,组织学生到学校周围观察,注意体会物体的透视变化规律. 1,讲解临摹作画的基本过程(1),先观察图片中事物的特征,寻找出符合透视变化的基本规律;(2),构图(考虑安排主体物的合理位置);(3),用线描表现(刻画主题物的特征);(4),整理画面. 2,讲评作业 (1),两位学生为一组,相互交换作业,进行评比.(以是否准确表现出透视变化为标准) (2),老师统一点评. 风景写生1,学习风景构图知识,远,中,近景的处理方法和树木的表现方法.2,学习铅笔风景写生的方法和步骤,懂得如何区别主次进行概括.抓住重点,分清层次,能画一幅简单的风景画.3,鼓励学生关注社会,关注生活,用自己的绘画语言去发现美,创造美. 教师与学生收集一些风景画和一些学生风景写生习作. 播出校园风景片断,播出校园风景写生片断.导语:通过这次写生课的学习,同学们认为画风景画应该要注意那些方面 绘画方法:(教师示范全过程)(1) 取景(运用取景框或用双手做框,选取美的构图.(2) 用铅笔定位置(画面应有前,中,远景,把主要景物放在中景里,使画面层次多,立体感强.)(3) 用钢笔线条进行刻画.(4) 着色.用固有色薄涂.学生集队到指定的地点写生,教师指导取风景,提醒学生注意透视现象,本节课完成用钢笔描绘风景的大体效果.四,讲评对构图好,层次分明,形象较准确的作业给予表扬打出风景画绘画要素,并以此作为评画标准.2出示两张本班的作业,一张较具体完整,另一张还没完成.问:这两张画各有什么不同 你认为哪张比较好 3导语:刚才同学们都说出了这张画的很多问题,现在那位同学上来改改让他变得美些 4再打出两张画:你们说说这两张画的区别在那 海子沟乡总堡学校六年级美术合页式教案 课题 心中的风景1、初步了解和掌握色彩风景画的一般特点和基本画法，提高对色彩的运用能力。 2、在作业过程中培养对大自然的热爱，培养审美意识。?? 风景挂图、水彩画工具材料、作业纸等观赏导入，板书课题。?? 1、出示观赏风景画作品。2、简析画面色彩与构图特点。?? 3、提出并板书课题：用色彩画风景。从远到近或从近至远铺画景物色彩。（1）用蓝色加少许紫色大笔触画天空大体色彩；黄色画地面，接画少许蓝色，使地面有草地之感，也宜用大笔触概括。(见步骤图)?? （2）用橘黄色画秋树，随意点画，与未干之天空蓝色相交处变黄绿，自然呈现树叶之色 (见步骤图)。?? （3）用赭褐色加少许蓝色画树干、树枝和房子，房子阴暗处用浅蓝色稍画，整个画面既有冷暖色对比，又是统一协调的，非常好看。?? （4）可点画出人物、门窗等细节，直至完成。 布置学生作业，提出作业要求。 1、或参照挂历照片(若干幅任选其一)，或参照书上临画，或自行想象设计。 2、画时应考虑画面总的色彩倾向和冷暖对比，使之既生动又和谐。?? 3、由近至远或由远到近灵活进行。?? 4、构图饱满单纯、主次有别，不要贪多。?? 学生作业，教师辅导? 作业展评 ：学生运用以前所学过的色彩知识，创作一幅风景画，本课对学生进行构图的基本练习，作业大部分不错。第四课 会动的剪影1、学习用黑色卡纸制作剪影人物。 2、了解皮影艺术的特点。 3、增强对中国民间传统艺术的了解。学生之间交流搜集到的有关皮影的图像和文字资料，谈谈他们所知道的皮影知识。 分组讨论皮影戏中人物的造型特点用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影以表演故事的戏剧剧目唱腔多同地方戏曲相互影响，由艺人一边操纵一边演唱，并配以音乐。 指导学生观察教科书上的图例技法点击栏目中的剪影人物制作过程，想一想皮影该如何制作 （1）第一步：剪出人物造型 （2）第二步：用针线缝上手臂、腿 （3）第三步：装上木棍 1、将学生根据剧目或故事，分小组进行构思合作创作 根据故事的内容和情节来考虑人物的造型特点 2、学生创作，教师辅导 剪影表演 各小组将自己制作的剪影，轮流进行表演展示体验民间皮影艺人的表演技能 通过对本地区以及其他地区的皮影进行了解，热爱家乡的民族工艺，通过亲手制作，感受民间艺人的精湛手艺。学生学习热情高，制作精美，有创意。第五课 水墨画动物1、复习巩固水墨画的基础知识、用笔用墨，学习几种动物的画