蚕姑娘教学设计汤芳.docVIP

《蚕姑娘教学设计文章用7个自然段介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。对于二年级小学生来说，多数学生都养过蚕，蚕，所以学习这篇课文，学生生活经验的，教学老师利用使得学生更好地了解蚕的生长过程教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。 教学重点：：教学过程：一、导入 12．讲解：我们中国，很早就养蚕了，古时候人们把它叫做“天虫”，所以“蚕”字上面是个“天”，下面是个“虫”。 出示“蚕”的字卡，学生认读。/v_show/id_XMzAwMjU2OTQw.html 三、初读感知 1．自读课文，思考：蚕从卵变成蛾经历哪些过程？现在，你能理出蚕姑娘的生长过程了吗？（学生说老师板书）/youshen/rjyuwen/06/2156639.html 3．学习生字新词　 出示：蚕姑娘?桑叶钻出?旧衣裳 换上?从此? 盖房?/view/6665954.htm 4. 指导朗读出示生字结构。 说说怎样进行记忆。 　　蚕：天虫。起笔是横，不是撇，天字的撇捺要写的舒展一点，因为下面要加一个虫字。 　　桑：一棵树上长了三张叶子，就是三个又字。三个又字要写的紧凑一点，不能太松散，木字底要写的扁一点。 　　盖：三横要间隔均匀，“皿”字底要写的宽扁。 师范写，。 给生字扩词找朋友。生字，1．认读生字新词。2．问：这篇课文主要讲了