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青岛版数学四年级上册教材研说 各位老师、亲爱的朋友们，大家好！我们现在使用的教材是青岛版的。今天我与大家交流的是青岛版小学数学四年级上册的内容。我主要从本册的教学目标、教材的编写特点及体例、教学内容及教学建议、课程资源的开发和利用。 一、说课标 《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）从“知识与技能”、“数学思考”“解决问题”“情感与态度”四个维度对本学段的学习提出了具体要求，体现在本册教材中的有： 知识与技能方面： 结合具体情境，能认、读、写万以上的数，了解十进制计数法，会用万亿为单位表示大数；结合现实素材感受大数的意义，并能对较大的数进行估计。 在现实的情景中，进一步理解四则运算的意义，会进行一位数乘、除两位数和简单的两位数乘、除三位数的口算；会笔算三位数乘两位数的乘法及两、三位数除以两位数的除法；会计算含有两级运算的四则混合式题；能结合现实素材进行估算，并解释估算的过程；能借助计算器进行较复杂的计算，探索简单的数学规律。 结合实例了解两点确定一条直线和两条直线相交只有一个交点；区分直线、射线和线段；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间距离及点到直线的距离；了解平面内两直线的平行和相交位置关系，会过一点作已知直线的垂线和平行线。 通过实例进一步认识条形统计图（一格表示多个单位）。经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。 数学思考方面： 经历从生活情境中发现大数的过程