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数学教学中如何促进学生主动学习 　　【摘要】数学教学使学生感到学习数学知识的重要性，以及数学知识在现实生活中的广泛适用性，才能在和谐的教学情境中，迸发激情，形成积极、自发的学习意向。数学教学中为学生创设良好的情境，建立平等的师生关系和巧妙设计疑问将成为促进学生主动学习，提高学生灵活运用数学知识的能力。 　　【关键词】数学教学 促进 运用 主动学习 提高能力 　　 　　数学是一门基础学科，大部分学生感到难以理解和掌握。在教学过程中，教师如果采用老教法、照本宣科、生搬硬套等方法，只能导致学生厌烦，昏昏欲睡，课堂气氛沉闷而缺乏生机。在多年的数学教学中本人认为创设良好的情境，建立平等的师生关系和巧妙设计疑问将成为促进学生主动学习、提高数学课堂学习气氛的有利条件。本文就如何促进学生主动学习浅谈一些自己的见解。 　　1.创设数学教学情境，营造和谐的课堂气氛 　　任何学科的教学，要想创造较好的教学效果，都离不开良好的课堂环境，对于内容较为抽象而又枯燥的数学课来说，能否创设一个生动形象的教学情境尤为重要。一堂课上得好与坏，这跟教师采取的教学顺序、方法以及创设的课堂情境有非常大的联系。课堂要让学生的心情舒畅，使他们感到学习数学知识的重要性，以及数学知识在现实生活中的广泛适用性，才能在和谐的教学情境中，迸发激情，形成积极、自发的学习意向。创设教学情境的方式多种多样，要因人而异，因课