高职表演艺术类科「专题制作」课程示范教材 .docVIP

高職表演藝術類科「專題製作」課程教學示範教材 ? ? ? ? 國立臺灣藝術大學戲劇與劇場應用學系教授? 張曉華編撰 壹、教學目標： ? 一、整合歷年基礎學習之音樂、舞蹈與戲劇之表演與技術，作整體成果展示。 ? 二、以嚴謹之分工合作之創作歷程，精進表演與技術之製作專業技能。 貳、教學時數： 第三學年上下學期分別於實施，各四學分，合計八學分，教學節數共一四四節課。 參、教學場所： ? 教室、表演教室、舞蹈教室、音樂教室、服裝製作室、布景工廠、劇場。 肆、教學準備： ? 劇本選取、著作權同意、製作經費申請、專業教室與工廠時間場地安排、預訂演出劇場檔期。教師安排兩位為宜，一位負責導演工作，另一位則負責技術與行政工作，其他特殊之動作或技術教師，宜有兼聘計畫。 伍、教學程序與內容： 一、劇本分析（分配節數12）： 1. 劇作決定的說明： 教師選擇專題製作的演出作品，不論是舞台劇或是歌舞劇之劇本，宜向學生說明演出的相關背景、製作特色與內容，讓學生對表演的情節人物主題與內容引起興趣，並樂於參與專題製作。一齣劇作的演出，一定包含有音樂、舞蹈及各項舞台工作，讓所有的學生儘量皆有表演的角色，技術或行政兩者之工作，並對整體演出做出貢獻。 2. 劇作者生平背景介紹： 每一劇作者的時代背景，創作的各項要素，學生都會有相當的興趣。教師相關的介紹，如：年代、作者其他之作品、受歡迎