内蒙古医科大学公选课申请通知及表格.docVIP

关于征集全校公共选修课程的通知 各教学单位： 公共选修课程是我校各专业人才培养方案重要的组成部分，在拓宽学生知识面、完善学生知识结构、提高学生综合素质、增强学生对社会的适应能力等方面发挥着重要作用。为进一步加强公共选修课的建设和管理，提高教学质量，优化课程结构现将有关事宜通知如下：有助于加强学生的人文、艺术和科学文化等综合素质有助于学生了解跨学科、交叉学科和综合学科的情况，扩大学生的知识视野有助于培养学生的一技之长和动手能力，掌握一定的应用技术，增强学生的社会适应性。有助于学生接触前沿科学知识和学科发展的新动向，增强学生的学术文化素质开课教师应有一定的学术造诣或专业特长，以保证课程的质量课程一般开学时，计学分所开课程须经教师所在单位同意，教务处审核，报学批准。各教学单位要报出面向全校性的公共选修课。各教学单位应积极支持本高职称、高学历、高水平的教师开设面向全校性的公共选修课。鼓励开课教师采用多种形式和教学手段授课，提倡使用多媒体等现代教育技术。凡申报开设选修课的教师，请于20年月日前报教务处。2015年月日 年 月 日 学院（部）意见： 年 月 日 教务处意见： 年 月 日 附件2 课程简介格式要求 一、《课程简介》内容包括： 课程的中文名称、英文名称、先修课程、选课对象、教材、主要参考书以及内容简介，其中内容简介应说明本门课程的主要内容，而不是各章、节内容的罗列，要求字数在200字左右。 二、《课程简介》参考模板如下： 课程代码：A0504090 中文名称：计算机组成原理 英文名称：Principle of Computer Organization 先修课程：数字电路 选课对象：计算机科学与技术、软件工程、计算机通信专业 教 材：《计算机组成原理》，包健等，浙江科学技术出版社，2004 主要参考书：1. 《 》，著者，出版社，出版时间 2. 《 》，著者，出版社，出版时间 内容简介：介绍计算机硬件系统各部件的结构和工组原理，阐述它们是如何形成一个有机的整体 并协调运转的。在掌握机器数的编码规则的基础上，掌握各种运算方法，理解运算器结构；掌握主存储器的构成、扩展和工作原理；理解指令系统的寻址方式，了解RISC指令系统；了解硬布线控制器的工作过程，掌握微程序控制器的构成、工作原理，理解微指令的设计方法，从而真正理解计算机的工作过程。 附件3 内蒙古医科大学课程教学大纲编排体例（格式） 课程名称（黑体3号） 前言（黑体小3号） （内容包括学科定义、教学内容概括、教学方法与要求、使用说明等）（宋体小4号） 教学内容与要求（黑体小3号） 第一章 XXX（黑体4号） （宋体小4号） 一、教学目的与要求： 了解……；熟悉……；掌握……。 二、计划学时数：X学时 三、教学内容：（每节单列一点，重点部分加下划线） （一）XXXXXXXX （二） （N．） 四、实验（讨论、见习、实习等）内容：（如果有的话） （一）XXXXXXXX （二） （N．） 以下范例供参考 流行病学 前言 流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。它是医学的一门基础学科，是预防医学专业的主干学科。 流行病学基本内容与方法包括流行病学的基本概念、 疾病分布、病因和病因推断、现况研究、疾病筛检、生态学研究、病例对照研究、队列研究、流行病学实验研究、流行病学数学模型、流行病学研究中的偏倚及其控制、疾病预防和疾病监测，和血清流行病学、分子流行病学、遗传流行病学、肿瘤流行病学、心血管疾病流行病学、糖尿病流行病学、地方病流行病学、伤害流行病学等流行病学分支、以及传染病流行病学概论与常见传染病流行病学等。 通过课堂教学、课堂讨论与实验，理论与实际相结合，培养学生在疾病防制中应用流行病学基本原理与方法独立分析问题和独立解决问题的能力，以达到本教学大纲所要求的基本理论、基本知识及基本技能。 本大纲适用于预防医学本科专业学生。 教学总时数为99学时，课堂教学与课间实习学时数比为1:0.8。 教学内容与要求 第二章 疾病的分布 一、教学目的与要求： 掌握疾病分布的定义，熟悉研究疾病分布的意义，掌握疾病频率测量常用指标的定义、适用范围和注意事项；掌握疾病流行强度的定义，散发、爆发、流行、大流行的定义和形成原因及特点；掌握疾病分布的描述。熟悉影响地区分布的因素、研究地区分布的意义。 二、计划学时数：10学时 三、教学内容：（4学时） （一）疾病分布概述 分布、疾病分