物质跨膜运输的方式（人民教育出版社、必修一、第四章细胞.docVIP

物质跨膜运输的方式（人民教育出版社、必修一、第四章细胞的物质输入和输出） 姓名 徐瑞 单位 兴平市西郊高级中学 课型 新授课 课时 2课时（90分钟） 教学对象 高一年级 是否采用多媒体 是 一、教材分析 本章着重介绍细胞膜作为细胞大门在控制物质进出中发挥的作用。第一节主要通过以水和无机盐的跨膜运输为实例，说明细胞膜是选择透过性膜。为什么能实现选择透过性？功能与结构有关，于是第二节内容着重介绍细胞膜的结构，那不同的物质是如何进出细胞膜的呢？在第3节则主要讨论了物质进出细胞的不同方式。3节内容之间存在内在联系。本节内容主要是物质的3种跨膜方式（自由扩散、协助扩散、主动运输）和2中非跨膜方式（胞吞和胞吐）。本节内容属于细胞的功能之一──物质的输入和输出。任何一个生命系统都是开放的系统，都与外界有物质的交换。可见本节所属的章节内容对学生理解细胞是基本的生命系统有着重要的意义。 二、学情分析 通过前2节内容的学习，学生已经具备了细胞膜的结构、水跨膜运输的实例的基础，掌握了蛋白质多样性的知识，为新知识的学习奠定了认知基础，但对探究的目的性及过程，结论的形成缺乏理性的思考。同时，高一学生已具备了一定的观察、比较、分析、解决问题、表达能力，自主学习意识不断增强，对事物的探究有热情。基于这样的学情，本节通过动画、文字、图表资料等具体展示某些物质跨膜运输的事例，设计了不同的探究主题，