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鸟岛教学设计 (共3篇) 鸟岛教学设计《鸟岛》教学设计教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。2、知道我国青海湖西部有一鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而保护鸟类。 教学准备： 教学挂图 生字卡片教学过程：一、导入新课1、小朋友，你们知道吗？在我国青海省的青海湖西部，有一个神奇的小岛，叫“海西皮”，它还有一个美丽的名字，叫“鸟岛”。2、今天。我们就一起到鸟岛上走一走，看一看，好吗？二、初读课文1、复习词语（1） 认读生字词西部 青海 朋友 玉白色 闻名中外 筑巢安家拾到 人类 因为 伸手 密密麻麻 养育后代（2） 选择你喜欢的一个自然段读给大家听（3） 你觉得鸟岛是个怎样的地方呢？三、学习第一自然段1、这么美的鸟岛在什么地方呢？有哪位小朋友来做小导游给大家介绍一下？2、你是从哪一自然段知道的？（第一）3、海西皮这个小岛非常有名，不仅中国人知道，很多外国人也听说了它的名字，文中哪个词告诉我们它名气很大？（闻名中外）你能给它换个词吗？（举世闻名、世界闻名、驰名中外）4、齐读第一自然段 自豪的语气四、学习第二自然段1、每年春天，烟波浩淼的青海湖上，就不断出现了各种鸟儿飞翔的身影，它们飞呀，飞呀，一群飞来了，又是一群飞来了。2、多美的景色呀！课文第二自然段就给我们描写了春天美丽的鸟岛。想读吗？ 女生读3、鸟