新课标版生物课后限时练(一)辩析.doc

课后限时练(一)　走近细胞 班级：　　　　姓名：　　　　得分：　　　　考频：★★★★★ 1．下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是(　　) A．山羊和杨树具有相同的生命系统结构层次 B．丰富度是群落层次上对物种的描述 C．病毒在活细胞中能够生存，属于个体层次 D．不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物 解析　本题主要考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查考生运用知识的能力。动物生命系统的结构层次中具有系统层次，而植物生命系统的结构层次中不具有这一层次，所以山羊和杨树不具有相同的生命系统结构层次；丰富度是物种丰富度，物种丰富度的研究属于群落结构层次的研究；病毒不具有细胞结构，没有结构层次；单细胞生物既可以看作细胞层次，又可以看作个体层次。 答案　B 2．H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地被率先发现。致病元凶H7N9亚型禽流感病毒为新型重配病毒，其内部基因来自H9N2禽流感病毒。下列有关H7N9禽流感病毒的说法，不正确的是(　　) A．病毒不属于生命系统的结构层次 B．H7N9禽流感病毒不具有细胞结构 C．H7N9禽流感病毒通过有丝分裂的方式进行增殖 D．H7N9禽流感病毒的遗传信息进行复制时，存在A—T、G—C和A—U、G—C中的一种配对方式 解析　本题主要考查细胞与病毒的相关内容，意在考查考生的理解与分析能力。有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，而由题意可知，H7N9是病毒，不属于真核生物，因此C项错误。 答案　C 3．下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是(　　) A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性 B．原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物 C．原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性 D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 解析　本题考查原核细胞的结构特点、细胞学说建立的意义等知识点，意在考查考生对生物学基础知识的理解。真核细胞和原核细胞的结构有差异，但都有相似的细胞膜、都有核糖体，遗传物质都是DNA，因此仍具有统一性。原核生物中也有自养型的硝化细菌和蓝藻等。 答案　D 4．“超级病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黄色葡萄球菌，MRSA有许多变种，其中PVL是毒性较强的一个变种。该变种繁殖速度惊人，一个PVL病菌能在24小时内繁殖成1 700万个。下列有关“超级病菌”的叙述正确的是(　　) A．该“超级病菌”生命活动所需要的能量主要由线粒体提供 B．MRSA的遗传物质是RNA，变异快，所以有很多变种 C．MRSA的繁殖方式是二分裂，不存在染色体的变化 D．该“超级病菌”合成蛋白质时，转录发生在细胞核内，翻译发生在核糖体上 解析　由题干信息可知，“超级病菌”属于原核生物，细胞内除核糖体外，没有其他的细胞器，也没有细胞核和染色体。细胞生物的遗传物质都是DNA。 答案　C 5．下列有关“菌”的描述中，不正确的是(　　) A．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 B．硝化细菌无染色体，故不能产生可遗传变异 C．乳酸杆菌在细胞质基质中产生乳酸 D．S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，有毒性 解析　酵母菌为兼性厌氧型微生物，A项正确；硝化细菌是原核生物，无染色体，但可以产生基因突变，B项错误；乳酸杆菌为原核生物，进行无氧呼吸，产生乳酸的过程发生在细胞质基质中，C项正确；S型肺炎双球菌菌落光滑，有毒性，D项正确。 答案　B 6．(2013·南京四校调研)下列关于原核生物的叙述，不正确的是(　　) A．蓝藻没有叶绿体，但能进行光合作用 B．大肠杆菌没有染色体，但能进行转录和翻译 C．硝化细菌没有线粒体，但能进行有氧呼吸 D．乳酸菌没有核膜、核仁，但能进行无丝分裂 解析　本题考查原核生物的结构及其功能，意在考查考生的识记能力和分析比较能力。蓝藻是原核生物，细胞内无叶绿体，但有与光合作用有关的色素和酶，能够进行光合作用；大肠杆菌的拟核中有裸露的DNA分子，无染色体，能够进行转录和翻译；硝化细菌是需氧型细菌，细胞内含有与有氧呼吸有关的酶，能够进行有氧呼吸；乳酸菌不能进行无丝分裂，无丝分裂是真核细胞的分裂方式。 答案　D 7．下列几种生物中，细胞内没有核膜的是(　　) ①幽门螺旋菌　②大肠杆菌　③颤藻　④酵母菌　⑤曲霉 ⑥草履虫 A．①②⑥ B．③④⑤ C．①②③ D．④⑤⑥ 解析　本题考查原核生物和真核生物的区别，意在考查考生的识记能力和分析比较能力。原核生物的细胞中没有核膜，幽门螺旋菌、大肠杆菌属于细菌，颤藻属于蓝藻，都是原核生物；酵母菌和曲霉属于真菌，草履虫属于原生动物，它们都是真核生物，都有核膜。 答案　C 8．小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示)，下列相关叙述正确的是