一年级人教版美教案(上册).docVIP

课时教学设计 课题 神奇的口袋 教案序号 ?1 授课时间 年 月 日 课型 新授 教 学 目 标 1、熟悉工具、认识颜色、尝试用各种色彩、材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发学生的学习兴趣。 2、在活动中，掌握正确的握笔方法，培养学生爱画、敢画的情趣。 3、培养学生的创新精神和合作意识。 教 点 学 难 重 点 教学重·难点：使学生掌握正确的握笔方法，培养学生的色彩表现能力 教学准备 各种彩笔、有色绘画纸。 ? 板 书 设 计 ? ? ? ? 神奇的口袋 ? 教 学 过 程 一、 导入今天，老师带来了一个神奇的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来摸一摸，猜猜里面装的是什么？ 下面我们来欣赏一些大画家的画好不好？ 二、 作品欣赏 1、出示毕加索的作品。 2、你觉得这些画怎么样？简单介绍画家。 3、原来，我们手中的笔，还能画出这么奇妙的画，你想不想试一试？ 三、 尝试练习作画 学生选择自己喜欢的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜欢画的。 1、在学生的绘画过程中，纠正学生的握笔姿势。 2、你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。分小组进行合作作画。 3、在学生的作画过程中，教师巡视。 A、 表扬动作快、守纪律的小朋友。 B、表扬合作默契的小组。 C、表扬有创意的小朋友。 四、 学生作品展示 1、请你夸夸你们小组的作品。 2、出示画家完成的作品，比一比。 五、 小结 你们真棒！是我们班的小画家，比毕加索这样的大画家都画的好。老师真喜欢你们！希望你们以后上课，也能像今天一样大胆的画。 课时教学设计 课题 神奇的口袋 教案序号 ?2 授课时间 年 月 日 课型 新授 教 学 目 标 1、熟悉工具、认识颜色、尝试用各种色彩、材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发学生的学习兴趣。 2、在活动中，掌握正确的握笔方法，培养学生爱画、敢画的情趣。 3、培养学生的创新精神和合作意识。 教 点 学 难 重 点 教学重·难点：使学生掌握正确的握笔方法，培养学生的色彩表现能力 教学准备 各种彩笔、有色绘画纸。 ? 板 书 设 计 ? ? ? ? 神奇的口袋 ? 教 学 过 程 一、 导入今天，老师带来了一个神奇的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来摸一摸，猜猜里面装的是什么？ 下面我们来欣赏一些大画家的画好不好？ 二、 作品欣赏 1、出示毕加索的作品。 2、你觉得这些画怎么样？简单介绍画家。 3、原来，我们手中的笔，还能画出这么奇妙的画，你想不想试一试？ 三、 尝试练习作画 学生选择自己喜欢的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜欢画的。 1、在学生的绘画过程中，纠正学生的握笔姿势。 2、你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。分小组进行合作作画。 3、在学生的作画过程中，教师巡视。 A、 表扬动作快、守纪律的小朋友。 B、表扬合作默契的小组。 C、表扬有创意的小朋友。 四、 学生作品展示 1、请你夸夸你们小组的作品。 2、出示画家完成的作品，比一比。 五、 小结 你们真棒！是我们班的小画家，比毕加索这样的大画家都画的好。老师真喜欢你们！希望你们以后上课，也能像今天一样大胆的画。 课时教学设计 课题 大 家 都 来 做 教案序号 ?3 授课时间 年 月 日 课型 新 授 教 学 目 标 ?1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。 2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。 3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。 教 点 学 难 重 点 教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。 教学难点：学生的创新思维的培养。教学过程： 教学准备 ??师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。 ? 板 书 设 计 ? ? ? 大 家 都 来 做  ? 教 学 过 程 一、组织教学： 1、课前准备：师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。 二、导入新课： 师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。 三、讲授新课： 1、思考与讨论阶段 分组展示自己所具备的物品，引导学生思考座谈、开展积极想像，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。 2、发展阶段 人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象