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语文期末试题(七年级)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题, 50分)和第Ⅱ卷(表述题, 70分)两部分,共120分。考试时间120分钟。第Ⅰ卷答案填写在答题栏上,试卷不上交。第Ⅱ卷答案写在试卷上,上交。
第Ⅰ卷 (选择题,共50分)
一、(16分,每小题2分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ▲ )
A.确凿(záo) 菜畦(qí) 脑髓(suí) 蝉蜕(tuì)
B.掸子(dǎn) 玉簪(zān) 骊歌(lí) 花圃(fǔ)
C.讪笑(shàn) 木屐(jī) 涉足(shè) 伫立(zhù)
D.屏障(píng) 踱步(duó) 祈祷(qí) 亘古(gèng)
2.下列词语中没有错别字的一项是( ▲ )
A.嫉妒 签赏 人迹罕至 人声鼎沸 B.崎岖 斑斓 九曲联环 声情并茂
C.瞬息 怪诞 亦复如是 荒草凄凄 D.懊悔 默契 回环曲折 扑朔迷离
3.下列句中加点词语解释正确的一项是( ▲ )
A.未尝(曾经)识书具,忽啼求之。(王安石《伤仲永》)
B.问女何所忆(回忆)。(北朝民歌《木兰诗》)
C.自是指物作诗立就(成就)。(王安石《伤仲永》)
D.爷娘闻女来,出郭(门)相扶将 (北朝民歌《木兰诗》)
4.下列句子中的成语使用正确的一项是( ▲ )
A.这个老人血气方刚,和蔼可亲,没几天我们便和他成了忘年交。
B.船工小心翼翼地撑着筏子,唯恐它被巨浪打翻。
C.小明无论在什么场合说话都咬文嚼字,这种认真的态度是值得表扬的。
D.在学习遇到困难时,我们要虚张声势,让大家树立起信心来。
5.下列句子中的标点符号使用有错误的一项是( ▲ )
A.“啊,谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气:“我丑得连猎狗也不咬我了!”
B.“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
C.当我们回到小学来的时候,无论长得多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀!
D.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。
6.下列句子没有运用比喻修辞格的一句是( ▲ )
A.啊!黄河! 你是中华民族的摇篮!
B.(韩麦尔先生)瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
C.中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。
D.我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛
7.下列各项中,没有语病的一句是( ▲ )
A.初升的旭日从东方冉冉升起。 B.通过老师教育,使我有了新的认识。
C.谁能否认地球是绕太阳运行的呢? D.正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
8.下面的表述有误的一项是( ▲ )
A.唐代颜真卿创立的“颜体”楷书和柳公权创立的“柳体”楷书并称:“颜筋柳骨”。
B.王安石,字介甫,北宋临川人,中国杰出的政治家、文学家、思想家,改革家。与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”,并称“唐宋八大家”。
C.《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》《黄河颂》《木兰诗》分别选自《朝花夕拾》《城南旧事》《黄河大合唱》《乐府诗集》
D.普希金、都德、弗罗斯特、端木蕻良四位作家的国籍分别是俄国、法国、美国、日本。
二、(10分,每小题2分)
阅读《从百草园到三味书屋》中一段文字,完成9-13题。
①不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。⑥有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
9.这段文字共有七句话,层次划分正确的一项是( ▲ )
A.①||②③||④⑤⑥⑦ B.①||②③④⑤⑥⑦ C.①||②③④⑤||⑥⑦ D.①②③④⑤||⑥⑦
10.对这段文字描写的顺序有下列几种说法,其中有错的一项是( ▲ )
A.描写整个园景时,从低处写到高处。 B.描写整个园景时,从静景写到动景。
C.描写泥墙根一带景物时,从动物写到了植物。 D.描写泥墙根一带景物时,从静景写到了动景。
11.这段文字突出了景物的特征,给
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