第14课时 乘的口算、估算与笔算练习 台儿庄 朱立峰.docVIP

乘法的口算、估算与笔算练习 教学内容：青岛版四年级数学上册第49页回顾整理、第50 --51页综合练习1--6题。 教学目标： 1、巩固两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算以及三位数乘两位数的估算和笔算知识，并能熟练正确的进行口算、估算和笔算，提高计算能力。 2、进一步理解积的变化规律，并能根据规律正确地算出每组题的积。 3、有层次的对本单元相关计算知识进行整理，掌握回顾整理的方法，逐步提高整理归纳知识的能力。 4、在学习的过程中，感受数学知识与实际生活的联系，培养良好习惯，在主动参与活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发解决问题的兴趣。 教学重点：巩固三位数乘两位数的笔算方法，能熟练正确计算。 教学难点 ：提高整理归纳知识的能力。 教学准备：课件，口算卡片、课本第50页第2题相关图片。（3个篮筐，7个写有算式的“篮球”） 教学过程： 问题回顾，再现新知（约8分钟） 1、同学们，大家的《国学》课本里有句话，“子曰：学而时习之不亦说乎”。这句话是说在学习中要注重知识的回顾和复习，恰巧我们刚刚结束了第三单元的新课，这节课我们一起来回顾整理一下第三单元的知识，好吗？首先，大家想一想第三单元我们主要学习了哪些有关三位数乘两位数计算的知识？ 让几名学生汇报，其他同学补充。 师引导学生按学习的先后顺序说一说（师据学生汇报板书：口算、估算、笔算、积的变化规律） 2、关