第一单元第二章微镜的构造和使用.docVIP

七年级生物学上册第一单元（第二章第一节）学案 课题：显微镜的构造和使用（第一课时） 学习目标： 1、能说出显微镜的基本构造和作用。 2、知道并认同显微镜的规范操作方法。 3、养成爱护显微镜的良好习惯。 学习重点： 显微镜的基本构造和作用 学习难点： 显微镜的规范操作方法 学法指导： 本节的主要内容是识别显微镜的基本构造和作用，熟悉显微镜的正确使用方法。能够独立操作使用显微镜，是每一位初中生必须具备的最基本的生物实验操作技能。为了达到这一目的，本节课主要学习并掌握有显微镜结构和使用的理论知识。 1、快速复习上节课的主要知识点，完成“知识回顾”练习 2、自学本节的主要知识点，完成“问题探析”的各个问题。 3、通过讨论和教师精讲明确各问题答案，并强化记忆。 4、在完成基础知识学习的基础上，进一步理解课本，构建本节的“知识结构”。 5、根据“知识结构”自我矫正。 6、完成“自我测评”练习。 学习探究： 一、知识回顾： 生物学的科学探究过程可分为那几个基本环节？ 二、问题探究： 1、阅读课本第12-13页，观察显微镜实物或课本插图1.2-2，以小组为单位分析并讨论下列问题，完成后小组展示。 （1）认识并牢记显微镜各部分的名称和作用。 （2）观察目镜和物镜的特点。 （3）分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋，观察镜筒位置的变化。 （4）转动反光镜，辨别两