教育学讲义(新材).docVIP

《教育学》 重庆第二师范学院 李丹 资格考试（300分） 笔试（150分） 教育学（50分） 教育心理学（50分） 教育法律法规（35分） 职业道德（15分） 资格考试（300分） 职业能力测试（150分） 笔试：学科专业素质（100分） 教案（70分） 问答题（30分） 面试：综合实践能力（50分） 总分不低于180分，笔试和职业能力成绩单项都不低于90分 第一章 教育与教育学的发展 一、教育的概念 二、学校教育制度 三、教育发展的过程 四、教育学的发展 教育与教育学的发展 一、教育的概念 （一）教育是什么 苏格拉底：教育即引导 柏拉图：教育即塑造 杜威：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组改造。 （二）教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。本质具有育人性。 广义的教育指的是增进人们知识和技能，影响人们的思想观念的活动。 狭义的教育指的是学校教育，是以影响人的身心发展为直接目标，主要指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促进他们朝着期望方向变化的活动。 二、学校教育制度 （一）学校教育制度在形式上的发展 教育随人类的产生而产生，随社会的发展而发展，