2005-206学年固城中心小学集体备课教案.docVIP

2005－2006学年固城中心小学集体备课教案 集体备课讨论稿　　　主备人：高世贵(1) 教学内容 课　题 整数、小数的意义和读写 讨论记录 教学建议 课　时 第一课时 教学目标 使学生进一步掌握整数、小数的意义，掌握整数、自然数、小数之间的区别与联系，加深对整数、小数概念的理解与认识。 使学生巩固整数、小数的读写方法，会正确比较整数、小数的大小. 。 教学重点 整数、小数的意义，掌握整数、自然数、小数之间的区别与联系，加深对整数、小数概念的理解与认识.。 教学难点 整数、小数的意义，掌握整数、自然数、小数之间的区别与联系，加深对整数、小数概念的理解与认识。 教学方法 课前准备 自主学习式；小黑板、投影片 教学设计 思　　路 揭示课题 复习整数、小数的意义 整理整数的概念。 学生练习。 整理小数的概念 复习数位顺序和读写方法 复习计数单位和数位概念。 整理数位顺序表 复习读写方法 学生练习 综合练习 五、课堂小结 练　　习 设计思路 读、写数；数位顺序表。 　　　　个人自备　　　　　　备课人： 2005－2006学年固城中心小学集体备课教案 集体备课讨论稿　　　主备人：高世贵(2) 教学内容 课　题 小数性质和数的改写 讨论记录 教学建议 课　时 第一课时 教学目标 使学生进一步认识小数的性质和小数点移动引起小数大