青木關镇小学信息技术学科教案5年级.doc

青木关镇小学信息技术学科教案 教学内容 1.图片与信息技术 备课时间 2010年 教学目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1．了解从古到今，图片制作和处理技术的发展变化，理解图片制作和处理技术对人类生活的影响。 2．体验各种图片处理技术在图片制作和传播效率上的区别。 3．培养学生用计算机处理图片的兴趣。 教学重点 理解图片制作和处理技术对人类生活的影响 学习难点 理解不同图片处理技术在图片制作和传播效率上的区别 教学准备 教学光盘 时间 教 学 过 程 设计意图 引入新课 师播放几张相片，启发谈话：你知道古时候，人们是怎样制作和处理图片的吗？ 新课教学 （一）播放教学光盘，整体了解从古到今图片制作和处理技术 1．说说从古到今都有哪些方式处理图画 2．师小结 岩画、国画、油画、印刷画、传统相片、数码相片 （二）生讨论不同图片制作方式的区别 1．师讲解各种图片制作方法 2．生讨论、交流 （三）联系实际说说图片制作和处理技术的发展对人们的生活有哪些影响 （四）练一练 在计算机上浏览图片。 三、总结 板 书 设 计 1.图片制作和处理技术 岩画、国画、油画、印刷画、传统相片、数码相片 教 学 后 记 青木关镇小学信息技术学科教案 教学内容 2. 神奇的光影魔术手 备课时间 2010年 教学目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1．熟悉图像处理软件《光影魔术手》的界面并了解它的主要功能，激发学习兴趣。2．掌握在《光影魔术手》中打开、旋转、剪裁和保存相片。 教学重点 掌握在《光影魔术手》中打开、旋转、剪裁和保存相片 学习难点 相片的剪裁 教学准备 图片素材 时间 教 学 过 程 设计意图 一．激趣引入： 展示几组图片，通过对比知道《光影魔术手》的作用：处理图像。 二．学习新课： 1． 进入光影魔术手。学习两种不同的方法。并认识光影魔术手的图标。 2． 认识窗口。进入光影魔术手，认识各部份名称和作用，学生通过独立操作发现其作用。 3． 调入一张图片。学生按课文步骤操作。注意目录结构。 三、学习用光影魔术手处理相片 1．旋转相片 2．调整相片的曝光 3．裁剪相片 4．保存相片 生自己尝试看书后操作，师巡视指导。 四．作业 调入老师指定的一张图片，并试试处理相片后保存。 五．总结．拓展。 通过学习你学会了些什么？你还有哪些不理解的地方? 板 书 设 计 2. 神奇的光影魔术手 旋转相片 调整曝光 裁剪相片 保存相片 教 学 后 记 青木关镇小学信息技术学科教案 教学内容 3．玩转艺术照 备课时间 2010年 教学目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 学会制作影楼风格和数学滤色效果艺术相片 尝试使用数码暗房中的各类效果选项，了解更多的艺术相片效果 教学重点 学会制作影楼风格和数学滤色效果艺术相片 学习难点 根据相片内容和特点，选择恰当的效果制作漂亮的艺术相片 教学准备 素材相片 时间 教 学 过 程 设计意图 一．激趣引入： 同学们喜欢艺术照吗？光影魔术手可以很方便地制作出你们想要的艺术相片，你们想学吗？ 二．新课 （一）学习制作影楼风格艺术照 1．学生学习课本的操作步骤，试一试。同学之间可相互讨论。 2．教师讲解．示范（或学生示范，教师强调关键步骤）。 （二）制作数字滤色镜效果艺术照 1．学生学习课本的操作步骤 2．学生完成范例，保存相片 三．学生自由创作，作品交流，并全班交流学习心得。 四．拓展练习 怎样调整图片大小？看书尝试操作 五、总结。 板 书 设 计 玩转艺术照 制作影楼风格效果 制作数字滤镜效果 教 学 后 记  青木关镇小学信息技术学科教案 教学内容 4．精美的边框 备课时间 2010年 教学目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1．通过自主尝试，了解各类边框的特点。 2．为相片选择合适的边框，让相片更漂亮。 教学重点 为相片制作合适的边框，让相片更漂亮 学习难点 多图边框的制作 教学准备 素材图片 时间 教 学 过 程 设计意图 一．激趣引入： 同学们，你想为相片加上自己喜爱的边框吗？我们一起来学习吧！ 二．新课 （一）加上花样边框 1．学生学习课本的操作步骤，试一试。同学之间可相互讨论。 2．教师讲解．示范。 3．学生完成相片调整和边框制作 （二）制作多图边框 1．学生学习课本的操作步骤 2．学生示范，教师点评 3．学生完成范例， （三）做一做 用今天所学的方法，选择“第4课”素材中的相片或者自己的相片加上喜欢的边框。 三．学生自由创作，作品交流，并全班交流学习心得。 四、总结 板 书 设 计 4．精美的边框 花样边框 多图边框 教 学 后 记 青木关镇小学信息技术学科教案 教学内容 5．漂亮的台历 备课时间 2010年 教学目标 体现知识与技能、过程与方法、情