《声音的特性》考教案.docVIP

《声音的特性》 教学目标 知识目标 了解声音的特性。 知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 不同发声体发出乐音的音色不同。 能力目标 通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”，进一步了解物理学研究问题的方法。 培养学生科学探究的能力。 情感目标 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，培养学生更加热爱世界、热爱科学的品质。 培养学生联系生活、生产和科学技术的意识。 教学重点 ?音调、响度、音色的概念及其影响因素。 ?教学难点 ?探究决定音调、响度的因素。 ?教学方法 ?探究法、演示法。 ?教学用具 ? 　　钢尺（若干）、示波器、音叉、乒乓球（系有细绳）、铁支架、口琴、笛子、小提琴、录音磁带、录音机。 ?课时安排 ? 1课时 ?教学过程 ? 一、创设问题的情境，引入新课 ? 　　［师］生活中我们接触到的声音各种各样，千差万别。其中有许多声音让我们感到悦耳、动听。例如：音叉发出的声音、人歌唱的声音、各种乐器的演奏声等，它们都是物体做规则振动时发出的声音，物理学中把这类声音叫做乐音。请同学们注意听下面的歌曲（男低音独唱曲、女高音独唱曲），比较这两支歌曲的演唱风格有什么不同？ ?［生甲］前者的演唱声音低沉，后者的演唱声音尖细。 ?［生乙］前者的演唱是通俗唱法，后者的演唱是民族唱法。 ?［生丙］前者的演唱声音小，后者的演唱声音大。 ?［生丁］前者的演