Unit6 I a nature park第一课时(五年级).docVIP

Unit6 In the nature park 第’s Talk 与 Read and write的句型Is there…? Yes, there is. No, there isn’t.所进行的词汇积累与铺垫。 二、教学思想： 结合我校高年英语课堂的 “学导为主，讲练结合” 教学模式，坚持以学生的自主学习为主，教师的有效引导为辅，通过“学习铺垫，以旧补新——听说领先，情境模拟——阅读强化，启发点拔”三个学习环节组织开展课堂学习活动。关注不同层次学生的学习能力与学习需求，为不同层次的学生提出各有针对性的学习目标与要求。学习能力强的学生（小组内1号），中等生（小组内2，3号）目标是能四会掌握本课时的5个单词和1个句型短语，后进生（小组内4号）则只要求能听、说、读本课时的5个单词，在提示下说出自己会句型。 三、教学目标： 1. 能力目标：能够简单描述自然公园，如：There is a forest in the nature park. 2. 知识目标： (1) 能够听说读写本课时主要单词：flower, grass, river, lake, forest, path (2) 能够听说认读单词mountain, sky, cloud以及句子：There is a forest in the nature park. (3) 能够完成找图片区别的任务。 3. 情感目标：培养学生热爱大