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中学数学参与式法制教育教学初探 册亨县岩架镇中心学校 李新悦 内容摘要：当前，法制教育已成为我国推进依法治国、推进社会主义文明的重要抓手之一。课堂也是法制教育的重要基地，全国各地推出了强化法制教育狠招，起到了良好的知识灌输、信念树立的作用。但是，在教育教学中，实践起来就有点困难重重，往往难以跳出被动式教学的泥潭。长篇大论的宣读、沙泥具下的传统教学模式，令人枯燥乏味，也容易忘记。因此，掌握他们逆反心理特征，变被动式为主动式，激发学生学习法律知识的主动性，将可以达到事半功倍之效。本文只是从本人教学实践中，列举一些零零碎碎的案列，浅谈一点小小的心得。非班门弄斧，只希望能起到抛砖引玉的作用，以求引起同行的共鸣，共同探索出主动式教育教学的新途径、新方法，为教育事业尽点绵薄之力。 关键词：参与式 法制教育 教学 初探 中小学阶段是人的一生中，储备知识，树立正确的世界观、人生观、价值观的重要时期。将法制教育引入课堂教育教学，从小培养学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。尤其是对正处在生理和心理的生长发育阶段的学生来说，进行法制教育，既是为他们铺垫道路，又是为他们纠正不良习惯，引导他们走上成才的道路的关键。作为一名教师，帮助学生成长，是一个合格教师义不容辞的责任和义务。