云阳学校深度推进自分教改实施意见（试行）.docVIP

云阳学校深度推进自分教改实施意见（试行） 学校引进自然分材的教学思想和实践，已有5年半。这5年多来，学校投入了大量的人力，物力与财力，老师付出了相当的精力和努力，孩子们得到了有别于传统教学的能力发展。课改到今天，我们取得了一些成绩，积累了一定的经验，得到了教育同行的认可。学校知名度和影响力不断扩大，老师们的教育观念和行为进一步提升，孩子们是最大的受益者。 课改到今天，我们遇到了一些困难，出现了一些问题。如回潮现象抬头，教学模式固化，小组纪律难控，自主合作低效，两级分化加剧等。但我们清醒地认识到，分改这条路是 的，是有前途的。成就学生，也成就老师，成就学校决定将分课改坚定下去如？老路，重来一遍吗？，加选择地重复一遍是愚蠢的举动。如何的问题，是慎重的。广泛调研的基础上，办公会改行政团队研讨。，又研讨了3次《阳学校深度推进自分实施意见》 学校将再花时间，掀起第二轮改热潮。轮课改，别于第一轮，我们有了基础，了丰富的经验。所有困难，问题，都是我们的宝贵财富是我们的方向。们解决了困难，问题，迈向了成功。第二轮，这样的特点：，真实， 深度的涵义，包括两个方面：一是实践研究的方向向细节，重点，难点推进，二是参与课改的学科向所有学科所有年级推进。 所谓真实：不弄虚作假，夸大成绩，，问题，务求实效。们的课堂，不必华丽，不必真实，。 是以科研的，课题的形式，进行行动研究，形成本化经验成果，可以操作，可以