^2005年万州区英语中考研讨会.pptVIP

　　　与雄心勃勃型相比，这种类型的学生没有正确的价值取向，不能正确认识、分析自己，不能给自己正确定位，更没有较强的上进心。这种学生常说的一句话是“比上不足，比下有余”。尤其是成绩不佳时，总有比他还差人被拉出来给他垫底。面对这种类型的学生老师们最着急。急他们有潜力，有实力，却毫无斗志，没有积极进取的精神。面对这种学生，老师要耐心的帮学生分析自身的特点，帮他给自己定位，制定奋斗目标，鼓起他的斗志，并不时提醒，在他懈怠时给予鼓励和鞭策,不断地加强对他们的督促，指导，会使他们的成绩能保持在一个比较平稳的水平上。 3、力不从心型： 　　　有一种学生对自己有较高的要求，也对自己的未来充满美好的憧憬，在学习上可以说既勤奋又刻苦，但成绩总不理想。这类学生多集中于女生。她们的自尊心极强，也常为自己的“不争气”而黯然神伤。这类学生往往智力因素不佳，对问题的反应能力、接受能力都较差，对知识的综合运用能力，举一反三的能力都较差，且没有适于自己的学习方法。老师们要保护这类学生，不要刺伤她们的自尊心，适时指导一些方法，解决她们思想压力大和不自信的困难。 4、破罐破摔型： 　　　这类学生在初三学生中为数不多，但如果不加以控制，势必会给整个班级造成不良影响。这类学生由于前两年没有养成良好的学习习惯，学习成绩极差，对学习没有兴趣。即使一时热情高涨，但由于学习基础差，想认真听，却听不懂。久而久之，也会一次次失