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凤凰县第一中学 高效课堂导学案 Unit 1 Will people have robots ? ? Period?One ? section?A?1a-2c? By Teng Fengyan Checked by English group 班级: 组名: 姓名: 评价：  教师寄语: A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。【学习目标】 掌握Page－的单词和短语。【重点、难点】 1. will?构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。 2.?There?be?句型的一般将来时。 学会对未来进行预测【指导】 1、自学Page的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。2、标出重要的短语、句型和疑难点3、1c and 2c,准备课堂展示。 4、独立完成导学案。 知识剖析： 一般将来时态 构成:?will?/?be?going?to?+动词原形 Shall只用于第一人称。见P96.2.?fewer?与less及more表数量的用法。 1）few（形容词）“几乎没有，很少的”， 否定含义，修饰可数名词。其比较级、最高级为规则变化： few－fewer－fewest“a?few”是“一些”2）little（形容词）“很少的，几乎没有的”（“小的，幼小的”），修饰不可数名比较级最高级为不规则变化：little－less－least。 “a?little”表“一些”，“little”表否定含义，“几乎没有”。 3）many“许多”，修饰可数名词。much“许多”，修饰不可数名词。 比较级、最高级为不规则变化：many?/?much?－more－most。 学习过程1.小组看图1a，完成下列对话。 A:?Will?people?have?________?in?their?homes?? B:?Yes,?________?________.?I?think?every?home?will?have?one.??????2.?小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a?。 3.?小组合作训练?1）will?构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答 2）There?be?句型的一般将来时。4.?听力技能提高。 1）听录音完成1b?。?2）听前预测2a/2b?。?3)?听录音完成2a/2b?。 5.综合运用能力提高。 小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。完成1c/2c?。 合作探究1. there be 与 have 的区别： .in与after引导时间的区别根据句意或首字母提示填空: 1. The’s home. 2. We’ll have more f__________ time to play sports. 3. I don’t a with him. 4. She wants to write a letter to her mother. She needs some p________. 5. What do you think of the air p___________? II.翻译下列短语 在家中通过电脑学习. 100年以后 在某人家里 免费______________ 更少的污染___________ 预言 ___________ 又大又拥挤___________ 五张纸____________ 将来_______________ Ⅲ.单项选择，学以致用 ( ) 1. She is happy that he __________ in a tall apartment next year. A. live B. lives C. will live ( ) 2.--Will there be more people in 100 years? --__________ , I hope. A. No, there isnt B. No, there arent C. No, there wont ( ) 3. I hope I can have _____free time. I dont like to keep busy.