5.1认识一元一次方程10(北师大版七年级上)绪论.pptVIP

5.1　你今年几岁了 学习目标： 1. 通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。 2. 通过观察，归纳一元一次方程的概念。 3. 体会数学的应用价值。 4. 经过观察、归纳、应用等环节，形成良好的学习态度和学习方法。 老师今年的年龄乘以2再加2等于56，那么老师的年龄是多少？ 做一做下面的练习，检验自我 设未知数，列方程 某数的2倍与1的和是3，求这个数。 某数的4倍等于这个数的3倍与7的差，求这个数。 把某数增加20%后比这个数的80%大5，求这个数。 4. 小明的年龄加上小军的年龄共是27岁，其中小军的年龄比小明大1岁，求二人的年龄。 * * 你今年几岁了？ 第一课时 小彬，我能猜出你年龄。 不信 　　你的年龄乘2减5得数是多少？ 21 　　你的年龄是 13 岁 他怎么知道的我年龄是13岁的呢？ 解： 方程 小彬的年龄乘2减5等于21 等量关系 符号化 小彬，我能猜出你年龄。 不信 　　你的年龄乘2减5得数是多少？ 21 　　你的年龄是 13 岁 他怎么知道的我年龄是13岁的呢？ 小彬的年龄乘2减5等于21 解： 方程 解： 方程 用小写字母x,y,z等来表示不知到的数，叫做 未知数 含有未知数的等式， （1）含有未知数 （2）必须是等式 叫做方程 使方程左右两边相等的未知数的值， 叫做方