初中数学快乐教法的构建与实践.docVIP

初中数学快乐教学法的构建与实践 主 报 告 余姚市初中数学快乐教学课题组 二○○六年八月  目 录 一、研究背景………………………………………………………………1 （一）源于对初中数学学习现状的反思………………………………… 1 （二）缘于对当前数学教学缺乏的探讨………………………………… 1 （三）基于新世纪初中数学教学与改革发展的需要……………………… 2 二、数学快乐教学的内涵认识……………………………………………3 （一）理论基础………………………………………………………… 3 （二）快乐教学的内涵……………………………………………………4 （三）研究目标……………………………………………………………5 （四）教学特征及基本特点……………………………………………… 6 （五）实施原理……………………………………………………………7 1．快乐整合原理………………………………………………………7 2．快乐激活原理………………………………………………………8 3．快乐谐振原理………………………………………………………8 4．快乐交融原理………………………………………………………8 三、初中数学快乐教学法的设计策略…………………………………… 8 （一）确立基点——凸显他乐………………………………………………9 （二）架设支点——拥抱互乐………………