电工学含考试(媒体).docVIP

电工学含考试(多媒体).txt7温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。8尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂 本文由管烨1990贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 课程介绍 专业基础课（认识） ? 教与学（方法） 课程介绍 《电工学》是非电类专业基础课 专业基础课。 专业基础课 《电工学》要求有较扎实的基 电工学》 础 在数学方面： 在数学方面： AC电路：复变函数→相量法 线性代数→电路方程的矩阵形式 微分方程→动态电路 在物理方面： 在物理方面： 如常用的物理量——电压、电流等许多 物理概念。 “拿来主义” 拿来主义” 拿来主义 《电工学》要求有较扎实的基础，但 课时很有限！因此，在学习电路时，相 关的基础知识我们采用“拿来主义”！ 一般不作过多的解释。 2005年是爱因斯坦年, “拿来主义” S=X+Y+Z (勤奋+正确方法+少说费话) 教与学 要求认真上课，不得无故缺课！教学是 多媒体教学，其有些内容与教材不同， 但基本原理是一样的，因此没必要盲目 做笔记！而应积极预习！！ 课堂教学希望是双向交流，同学应积极 参与。 同学应积极预习、及时复习、独立练习。 积极预习、及时复习、 参与讲课和写小论文。 教与学 答疑方式以平时为主； 作业分课外、课堂两种，作业本要有两 本：姓名、学号、班级要写清楚；题号 清楚、电路图标准、过程严谨，题与题 之间要空行。每次课都要带作业本！ 习题量适中，便于同学自己调整，作业 按时交作业！ 关于实验 电工学是理论性和实践性都很强的课程， 因此要做一定量的实验。具体事宜请与 相关老师联系！！（各班班长请留电话） 电工学学习方法 预习 预习 ① “定义”：概念、说明等，如：“电路”。 定义” 概念、说明等， 电路” 定义 ? ② “定理”：方法、公式等，如：U=RI。 定理” 方法、公式等， ? ③ “例题一”：简单（加深对①、②的理解及基本方法 例题一” 简单（加深对① 的掌握）。 的掌握） ④ “例题二”：较难，用①、②解决问题。 例题二” 较难， 解决问题。 ? ⑤ “复习”：通过③+④巩固所学内容（不是简 复习” 通过③ 巩固所学内容（ 重复）,应触类旁通，举一反三。 重复） 应触类旁通，举一反三。 ? ⑥ “总结”：分类、归纳 总结” 分类、 单 提高。 一点建议： 电路不好学，努力能过关！ 让我们共同努力，学好电路！！ 让我们共同努力，学好电路！！ 扬帆远航！ 一点建议： 读者2006.1 ?思想道德修养 一、单项选择题：在下列各题中，有四个备选答案，请将其中唯一 正确的答案填入题干的括号中。(本题8小题，总计32分) 1、(本小题3分) 本小题3 一个理想独立电压源的基本特性是: 一个理想独立电压源的基本特性是: A.其两端电压与流过的电流无关 流过的电流可为任意值, 其两端电压与流过的电流无关; A.其两端电压与流过的电流无关;流过的电流可为任意值,由外电路即可确定 B.其两端电压与流过的电流有关 流过的电流不为任何值, 其两端电压与流过的电流有关; B.其两端电压与流过的电流有关;流过的电流不为任何值,由电压源即可确定 C.其两端电压与流过的电流无关 电流必定由电压源正极流出, 其两端电压与流过的电流无关; C.其两端电压与流过的电流无关;电流必定由电压源正极流出,可为任意值 D.其两端电压与流过的电流有关 电流未必由电压源正极流出,可为任意值; 其两端电压与流过的电流有关; D.其两端电压与流过的电流有关;电流未必由电压源正极流出,可为任意值; 答( A ) 2、(本小题5分) 本小题5 图示电路中的应等于 A. 8 A;B. -4 A; C. 4 A;D. 2 A; 答( 1? 6V 2A I 1? C ) 3、(本小题6分) 本小题6 图示电路中a、b端的等效电阻为 ( R + R )R R R R R + A. R + R B. R + R + R C. R (+RR ++RR ) D. 答( C ) 2 3 a° R2 R2 + R3 R1 + R2 + R R1 R3 3 1 3 3 1 1