从函数的观点来看一元二次方程.docVIP

26.2用函数的观点看一元二次方程 学习目标： 1．知道二次函数与一元二次方程的关系． 2．会用一元二次方程ax2＋bx＋c＝0根的判别式△＝b2－4ac判断二次函数y＝ax2＋bx＋c与 x轴的公共点的个数． 重点：使学生理解二次函数与一元二次方程联系，能够运用二次函数及其图象、性质去解决实际问题； 难点：进一步培养学生综合解题能力，渗透数形结合的思想是教学的难点． 探究案 探究点一：二次函数与一元二次方程的关系 问题1．如图，以40m/s的速度将小球沿与地面成30°角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线。如果不考虑空气阻力，球的飞行高度h（单位：m）与飞行时间t（单位：s）之间具有关系h＝20t—5t2。考虑以下问题 球的飞行高度能否达到15m？如能，需要多少飞行时间？（2）球的飞行高度能否达到20m？如能，需要多少飞行时间？（3）球的飞行高度能否达到205m？为什么？（4）球从飞出到落地要用多少时间？ 由于作图或观察可能存在误差，由图象求得的根，一般是近似的。 (1)确定函数的开口方向、对称轴、顶点坐标、 与x轴交点坐标、与y轴交点坐标；； (2)根据上面的结果画出图象草图； (3)根据草图回答：①方程x2－2x－3= 0的解是什么； ②x取什么值时，函数值小于0； ③x取什么值时，函数值大于0； 2. 课本第19页习题26