国际贸易实务项教学.docVIP

《国际贸易实务》项目教学设计 ——《催证、审证、改证》 项目目标：催证、审证、改证的操作流程 授课时间：120分钟 使用教材：高等教育出版社 《国际贸易实务模拟》 一、教学分析 （一）教学对象分析： 本次课程的教学对象是邢台职业技术学院2005级国际经济与贸易1班（普高）的学生，该班学生的学习态度端正、目的明确、积极性较高，勇于发现和思考问题，对本专业有浓厚的学习兴趣，通过对国际贸易专业近两年的学习，对贸易磋商与操作实务的专业知识有相当的了解和熟悉，掌握了国际贸易交易的相关理论知识，此外，更重要的是该班学生具备较强的自我学习能力，比较适合项目教学工作的开展。 （二）教学内容分析： 1、本次课程的分析 《催证、审证、改证》是第三部分（进出口履约）的内容，旨在向学生阐明国际贸易出口工作中回收货款的工作方式。 2、课前的学习内容与本节内容的内在联系分析 在开展本次课程之前，学生已经学习国际贸易交易过程中的交易前的准备、交易磋商与合同的签订、出口合同履行程序等知识，了解和掌握实施国际贸易的前期准备工作，在整体上把握了商品出口工作的流程以及信用证结算方式的必要性，在思想意识中认识到催证、审证、改证工作的重要性。 3、本次课程内容的分析 本次课程一共涵盖三个内容，即催证工作、审证工作和改证工作，是在进口商申请银行开立信用证后出口商进行的后续回应工