高中通用技術流程与设计教案苏教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 7 专心 爱心 用心 第二章 流程与设计一 生活和生产中的流程 教学内容分析 本次授课内容为《技术与设计2》流程与设计模块中的基础内容，即生活和生产中的流程。本节以时间为核心，案例为依托，从时序、环节两方面，通过学生动手操作并对生活中的事例进行分析，引入和揭示流程的概念（流程、时序、环节）、意义以及流程的表达方法——流程图，并且通过一些案例分析学习生活与流程和生产与流程的内容。旨在加深学生对流程的理解，培养良好的生活习惯和提高逻辑思维能力。 二、教学对象分析 如果按照书上的内容讲，学生一定不感兴趣，因此，一切要从学生的兴趣出发，设计一些合理的情景，见书上的内容进行了改进，让学生积极的去思维，主动的思考，将学生的思维全部引导到课堂中来。 三、教学目标 知识与技能 通过案例分析使学生了解流程、环节、时序的含义及它们之间的关系。并学会阅读和分 析绘制简单流程图。 过程与方法 通过对生产、生活中的案例流程分析、以及学生动手操作、观看视频，使学生逐步构 建以科学的流程来指导生活学习的思维方式。 情感、态度和价值观 学生对流程意义深入理解，从而认识到在人生的整个流程中应该遵循自身机理和自然的 规律发展。 四、教学重点和难点 重点：通过案例分析使学生了解流程、环节、时序的含义及它们之间的关系。 难点：通过案例分析使学生了解流程、环节、时序的含义及它们之间的