高二歷史心理学渗透教案.docVIP

PAGE PAGE 5 选修四 第四单元 第一课 中国民主革命先行者的孙中山 台州一中 周月良 【教材分析】 1、课标内容 概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在20世纪中国社会巨变中的历史作用。 2、教学要求 基本要求 1、概述孙中山为中国的民主共和而斗争的主要史实：创立资产阶级革命政党、领导辛亥革命、颁布《临时约法》、捍卫民主共和的斗争、促成国共合作。2、感受孙中山百折不挠寻求救国之路的探索精神、开天辟地的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。 发展要求 评价孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用。 说 明 1、教学本课时可联系必修Ⅰ专题三“辛亥革命”和必修Ⅲ专题四“孙中山的三民主义”等课的相关内容，通过对孙中山主要史实的学习，加深对孙中山革命精神的了解，更好地评价孙中山的伟大历史贡献。 2、“弃医从政 图谋救国”一目为学生课外阅读内容。 3、教学目标 （1）知识与能力： 理清孙中山先生革命斗争的几个重要阶段的主要史实； 理解孙中山先生革命斗争的主要史实的历史地位； 评价孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用。 （2）过程与方法： 整理主要史实，制作大事年表； 掌握宏观把握(理清历史发展线索)——微观突破(难点剖析,观点论证)——意义建构(思维习惯,公民意识,道德意识等的养成)的历史学习方式。 （3）情感态度与价值观： 站在